Кирилл Шредер, 4 года – аутизм

– С ребенком прошли первый курс у доктора Левита.

– Как фамилия ваша, пожалуйста, скажите.

– Шредер Светлана Владимировна.

– Живете вы где?

– Живем в Калининграде, в калининградской области. Ребенку 4 годика будет 21 января.

– Какой диагноз у ребенка был?

– Конкретно диагноз пока не ставят, но предполагали аутизм. Он не контактировал с нами, все требовал только криком. Если что-то его расстраивало, очень сильно кричал, успокаивался, восстанавливался очень долго.

– Понимание, интеллектуальное развитие какое у него было?

– Ну конкретно было видно, когда что-то и сделает, мне казалось, что это неосознанно, чисто машинально – свет включит или что-то еще. На просьбы вообще не реагировал никак.

– Визуальный контакт какой был у него?

– Ну с нами на контакт не шел. Если просим, ничего не делал, в основном только капризы какие-то были.

– Вот вы прошли курс лечения, что произошло в процессе лечения?

– Сразу стало очевидно, что стал контактировать со мной, с братом.

– А как у него очистка шла?

– Первую неделю еще не совсем, а вот под конец очень хорошо, особенно вот сейчас вторую неделю, третью неделю. Обильнее стало.

– Скажите так, какие начались физиологические изменения. Началось с интеллекта сначала?

– Да, стал смотреть уже внимательно, слушать, понимать, принести когда что-то попросишь – несет. Просишь включить свет – подходит, как-то уже осознанно смотрит, глаза в глаза смотрит, слушает. Стал сам вызывать на игру меня, брата, играет уже продолжительное время. Дольше играет, заинтересован в игре. Если что-то отбирает у брата, не кричит. Раньше кричал, плакал, бежал ко мне, истерика. Сейчас – нет. Стоит на своем, отбирает, его толкает.

– Пытается коммуницировать, да? Отстаивать свою точку зрения, отстаивать свои права, да?

– Да, уже это очевидно.

– То есть они играют между собой?

– Играют хорошо. Хочет – борется, нет – вызывает потанцевать. Жестами жестикулирует.

– Пытается объяснить свое состояние жестами, да?
– Да, стал внимательно смотреть, когда ему что-то говоришь, особенно слова мама, папа, уже стоит внимательно, длительное время смотрит на губы, как шевелишь. Губами сам шевелит, но пока еще не слышно, без звука, но происходит шевеление.

– Пытается говорить, да?

– Да. Особенно еще такой момент, что стал в пространство куда-то залазить: трубу, детские какие-то городки, конструкции детские. Раньше вообще близко не подходил – крик, истерика. Сейчас сам туда заходит, заползает.

– Пытается играть с детьми на площадках?

– Ну к детям он как бы и шел, но сейчас стал внимательнее подходить, рассматривать, к девочке подходил за волосы трогал. Вот девочка, видимо, ему интересно.

– Все это начало проявляться в течение трех недель?

– Да, вот ездили в прошлый выходной на качелях кататься. Раньше были мы в парках больших, вообще без интереса, просто ходил и все. Сейчас зашел с таким интересом, музыка, он танцует. Посадили на карусель, думали не будет сам. Сам катался, потом уже не могли стянуть, несколько кругов прям один за одним. Подхожу забирать – машет “нет”. Стал проявлять такое, что, когда что-то говоришь – машет головой “да”, соглашается, если что-то нет – машет “нет”. Даже из еды чем-то кормишь – “нет”.

– Что у него из еды появилось?

– Он и кушал хорошо и кушает хорошо. Вот единственное, что “буду – да”, “не буду – нет”.

– В плане физиологических отправлений? Моча, как он писает, как он какает?

– Первую неделю он, засыпая, потел, сейчас потливость прошла. Было сильное слюноотделение, прям слюна текла. И сейчас он стал больше ночью писать, раньше он практически ночью не писал. Сейчас ночью встаем – аж вытекает с памперса.

– Много стало?

– Много, да. Больше, обильнее. И стул первую неделю даже через день был, сейчас каждый день, иногда в день два раза и такой прям жидковатый. Все время стул жидковатый и светлый. Хотя вот и гранатовый сок даем, здесь вот такое переваренное все.

– Это все идет от процесса очистки организма, потому что это аутоиммунные процессы, у него поражение пройдет. И вот сейчас в процессе лечения идет физиологическая очистка, когда идет увеличение количества диуреза, мочи, кала, потливости. Это все говорит о том, что ребенок очищается.

– Я хочу заметить, что у него пища, если раньше, что поест, практически то и выходит, в таком же виде по цвету еды. Сейчас, сколько он начал здесь ходить по-большому, все время один цвет кала, такой светло-желтый, переваренный. Ну есть если он что-то такое глотает, не жует, кукурузка там, ну как обычно, как нормально. А раньше, сколько замечала, такое ощущение, что она не переваривается. А сейчас консистенция жидковатая, конечно, для обычного его, но еда вся переваренная, цвет все время один.

– Вот это процесс очистки организма идет, физиологической очистки, в следствие которой уже наступит нормальный физиологический процесс, благодаря которому ребенок будет продвигаться и интеллектуально и морально и этически вперед.

– И он внимательней стал. Говоришь, “постой, сумки достану” – стоит, ждет. Раньше уходил, и, кричишь ему, а он не обращает внимания. Люди чужие, идет, вообще. Сейчас уже смотрит. Вот гуляли на море, убежал далеко, осматривается, смотрит, где мы. Кричишь ему: “Кирюша, идем назад”, идет назад. Раньше надо было бежать за нам, с криком назад его тянуть. Сейчас – нет, видно что уже понимание такое появилось. Он смотрит, осматривается, слушает, меня ищет. Раньше в чужое помещение заходил и идет. Сейчас уже от меня не отходит, только со мной.

– Хорошо. Ну для первого курса эти изменения очень хорошие и в перспективе, я думаю, мы сможем добиться больших результатов.

– Раньше пытались с ним заниматься и в группы по монтессори ходили, в общую. Вообще он сам с собой занимался, никаких контактов с групповыми занятиями не происходило. Сейчас, даже день рождения старшего было, – слушал, смотрел, в хороводе танцевал. Контакт появился, какие-то мероприятия с ним проводить можно, стало легче с ним ходить в общественные магазины, в кафе, это раньше мы вообще не делали. В общем, очень довольны первым курсом, надеемся на дальнейшее продвижение нашего ребенка. Будем заниматься и двигаться вперед.