Гаухар проходит дистанционный курс Центра Доктор Л. Левит по авторской методике LTP, разработанной Михаилом Левит. Ранее она уже делилась с нами результатами, которые они достигли на курсе обучения. Сейчас Гаухар рассказывает об изменениях, которые произошли с ее сыном Айдосом за последний месяц
Мария: ОТЧЕТ ДО И ПОСЛЕ
Родитель: Гаухар
Ребенок: Айдос, 5 лет.
✔️Мы на курсе LTP с 21.12.2020г.
🆘️ До курса были проблемы:
❤️1.Не было понимания речи
❤️2.Не сразу отзывался на имя
❤️3.Всю ночь не засыпал, только при укачивания еле засыпал утром.
❤️4.Была агрессия и самоагрессия, истерики, бился головой об стену, об пол, кусался, царапал лицо нам, сильно дергал волосы, всем кто находился рядом.
❤️5.Боялся резких звуков, как блендер, пылесос, фен и плакал, орал, создавал истерики. Даже на плачь ребенка, сразу же нападал на них, кусался.
❤️6.Был избирателен к еде, ел только ржаной хлеб и печенье, пил только молочные продукты и очень любил сладкое, как чупачупс и кукурузные палочки, постоянно бегал в магазин за ними.Не любил овощи и фрукты и зелени тоже.
❤️7.Не умел нормально держать ложку и самостоятельно кушать.
❤️8.Писал и какал везде, много раз, и не умел ходит в туалет самостоятельно, ходили в памперсах постоянно.
❤️9.Были запоры и поносы, проблема с пищеварением.
❤️10.Не умел одеваться самостоятельно.
❤️11. Боялся купаться и когда ему стригут волосы и ногти.
❤️12.Боялся что-то нового, новые места и новые люди.
❤️13.Не умел играть с игрушками, только клал в рот разные вещи и махал ими.Не интересовался развивающиеми игрушками и даже набором для рисования.
❤️14.Были стимы, повторящиеся движения, как махать руками и кружиться на одном месте без конца.
❤️15. Играл с водой унитаза, дергал занавески, рвал обои и кидал посуды.
❤️16.Ревновал меня ко всем, я даже не могла разговаривать по телефону, если услышить звонок, сразу же создавал истерики, кричал,кусался, дергал волосы.
❤️17.Не реагировал на окружающую среду и не обращал внимания на животных.
❤️18. Был гипперактивным и неусидчивым.
❤️19. Очень сильно любит играть с водой выпивая и выплевывая и на улице класть в рот песок.
❤️20.Не было коммуникаций с другими детьми.
❤️21. Отсутствовал копировальный процесс. Не умел повторять за мной движения и слова.
❤️22. Отсутствует осознанная речь.
[12:19, 18.09.2026] Мария: 🆙️ После курса мы достигли таких результатов:
💙1. Начал постепенно понимать, сейчас понимает всю мою речь.
💙2.Уже отзывается на имя сразу же.
💙3.Сон нормализовался, всю ночь спить спокойно, и сам засыпает без музыки и без укачивания иногда.
💙4.Исчезла агрессия, стал более улыбчивым, жизнерадостным. Истерика длится на пару минут и все приходит с улыбкой и ищет подход, чтоб заполучить что-то.
💙5.Спокойно реагирует на звуки блендера, фена. Впервые спокойно реагировал на шум и плачь детей. Играл с хорошим настроением.
💙6.Начал нормально питаться, есть все полезные продукты, и перестал быть избирателен к еде, даже стал кушать сырые овощи.
💙7.Научился держать ложку и вилку, и самостоятельно кушать.
💙8.Сам самостоятельно идет в туалет. В последнее время просыпается с сухим памперсом.
💙9.Избавились от запоров на всегда.
💙10. Старается сам одеваться, частично мы помогаем.
💙11.Перестал бояться купаться, когда ему стригут ногти и волосы тоже.
💙12.Перестал бояться всего нового, новые места, и остаться один в комнате.
💙13.Начал изучать музыку, научился играть на дудочке.Стал интересоваться красками, рисованием, развивающими предметами, как собрать пазлы.
💙14.После упражнение Стереотипия, стимы ушли почти полностью, нет повторящих движений, как махать руками или кружиться.
💙15.Перестал играть с водой унитаза.Перестал дергать занавески и рвать обои.
💙16.Спокойно реагирует на звонок телефона, не ревнует как раньше, и даже сам разговаривает с бабушкой видеозвонком.
💙17.Начал реагировать на окружающую среду, наблюдать за другими людьми, за машинами, и за животными тоже.
💙18. Работаем на усидчивостью и концентрации на чем-то, начал долго сидеть и раскрашивать рисунки.
💙19. До сих пор играет с водой выпивая и выплевывая, и на улице меньше стал класть в рот песок.
💙20.Появилось желание играть с другими детьми, уже начал играть с детьми.
💙21. Улучшился копировальный процесс. Начал повторять за мной движения, и слова сразу же. Увеличиваем словарный запас.🤗
💙22. Постепенно начинает использовать слова осознанно, когда спрашиваем имя указывает на себя и называет свое имя Коротко Аду!🥰
