Ребёнок с аутизмом: история Жанат о занятиях и первых изменениях на программе LTP®
Жанат из Астаны, Казахстан, рассказывает о своём сыне и опыте поиска помощи. На момент записи мальчику было 3 года 7 месяцев, а семья участвовала в программе LTP® около месяца.
В своём отзыве мама делится трудностями, с которыми они столкнулись, опытом предыдущих занятий и первыми изменениями, которые она заметила после начала программы.
Что беспокоило маму
По словам Жанат, сын ел всего два-три продукта. В привычном рационе преобладали хлеб и сладости. У ребёнка были хронические запоры, сильные боли в животе и проблемы со сном.
На улице он мог убежать от мамы. Она также отмечала выраженную зацикленность на одних и тех же действиях, отсутствие речи и понимания обращённой речи.
Для семьи это были ежедневные трудности: накормить ребёнка, уложить спать, справиться с дискомфортом и найти способ взаимодействовать с ним.
Как проходил поиск помощи
Жанат рассказывает, что за два с половиной года семья пробовала занятия с логопедом-дефектологом, сенсорную интеграцию, адаптивную физкультуру и ABA-терапию. Однако, по её оценке, эти занятия не принесли тех изменений в повседневной жизни, которых она ждала.
Особенно тяжело мама вспоминает физические упражнения, которые сыну приходилось выполнять через слёзы и сопротивление. Она подчёркивает: в это время ребёнок плохо спал, ограниченно питался и испытывал боли в животе.
Позже Жанат стала иначе смотреть на эту ситуацию. Для неё стало важным учитывать самочувствие ребёнка и его состояние в течение дня, а не только выполнение заданий на занятиях.
Какие изменения мама заметила в первый месяц LTP®
На момент записи отзыва семья проходила программу около месяца. Самым значимым первым изменением Жанат называет питание.
По её словам, уже за первые две недели сын начал есть домашнюю пищу, а привычный рацион перестал ограничиваться несколькими продуктами. Мама рассказывает, что на момент записи он уже три недели обходился без сладостей и любимого хлеба.
Также Жанат отмечает изменения в повседневном самочувствии:
- Сон: по её словам, ребёнок стал лучше спать.
- Стул: мама сообщает, что сын начал ходить в туалет каждый день.
- Разнообразие занятий: в лепке стали появляться новые темы и образы.
Вместо одного и того же — новые идеи для лепки
Отдельно Жанат рассказывает о занятиях с пластилином. Примерно год сын повторял один сюжет: лепил одно и то же слово, связанное с «Кокомелоном».
Незадолго до записи мама заметила перемену: мальчик стал лепить радугу, разноцветные леденцы, другие слова и темы, связанные с любимыми мультфильмами, — «Синий трактор» и «Три кота».
Для Жанат это стало заметным примером того, что привычная деятельность ребёнка начала становиться разнообразнее.
Что этот опыт значит для семьи
Главное в рассказе Жанат — изменения, которые она увидела дома: в питании, сне, регулярности стула и самостоятельных занятиях сына.
Мама подчёркивает, что семья находится только в начале программы. Своим отзывом она делится с родителями, которые тоже долго ищут помощь и переживают из-за отсутствия ожидаемых результатов.
Пересказ основан на личном видеоотзыве Жанат. Описанные изменения переданы с её слов и отражают опыт её семьи.
