Аутизм после вакцинации

— Мы приехали в клинику Доктора Левита с Украины. После второй прививки обратили внимание, что ребенок перестал развиваться, замкнулся. Мальчик не обращал внимания на отклики, не играл игрушками. Взгляд у него стал совершенно безразличный, не обращал внимания на игрушки. Перестал слушать сказки, перестал играть с игрушками совсем. Тогда мы забеспокоились и начали ходить по врачам.

— Что говорили Вам врачи?

— Все врачи в один голос твердили: — у него все хорошо. Ждите, ждите, ждите… мы ждали до трех лет, потом поняли, что ждать уже нечего. Стали ходить по более серьезным врачам. Поставили диагноз энцелофапатия. С этим страшным диагнозом мы и приехали в клинику. Тогда уже никакой возможности лечить не было у нас, и приехали только с одной надеждой, что доктор нам поможет. И доктор нам помог! Ребенок стал обращать внимание на всё: на окружающую среду, на игрушки, на животных. Стал выполнять поручения, стал слушать сказки, собирать мозаику, собирать магнитные игрушки в книжке на странице специальной, выкладывать кубики всевозможные пирамиды. В общем, ребенок за три недели стал совершенно другим.

— Прекрасно.

— Появились новые звукосочетания, очень много звукосочетаний. Мы очень рады и довольны и благодарим клинику и двух наших любимых врачей, теперь на всю жизнь.

— Скажите, пожалуйста, в чем выражались моменты поведенческие, связанные, допустим, с рисованием. Как он реагировал?

— Я забыла сказать, что он совершенно не рисовал, совершенно не брал в руки ни карандаш, ни ручку, ни фломастер, ничего. Сейчас он рисует, и рисует причем двумя руками. Работают оба полушария.

— Прекрасно. Скажите, пожалуйста, в чем выражалось его повседневное поведение, то есть, как оно происходило? Опишите состояние до лечения.

— Вы знаете, мальчик он не был капризный, но он совершенно ни на что не обращал внимания.

— Расскажите поподробней, в чем выражалось отсутствие внимания?

— Он не обращал внимания ни на животных — у нас дома большой кот, но ему всё равно было, он на него внимания не обращал. Приходили родители, он мог просто моргнуть взглядом и пойти — не бежал навстречу, как все дети, не обнимал, ничего. Иногда он вспоминал, что это родители и обнимался, но это было редко. У нас много взрослых на него одного, конечно, он без внимания не оставался, но он свое внимание редко кому дарил. Я сейчас разревусь и всё.

— Что больше всего Вас поразило, какое изменение во время лечения?

— Больше всего меня поразило, что он стал рисовать, я столько билась с этим. Столько раз заставляла его держать карандаш, он перестал. А тут буквально на третий день после 4-5 сеансов, я уже точно не помню, он взял два карандаша. Это действительно первая неделя была, буквально первые дни, он взял карандаши в руку. Фломастеры потом купили, фломастерами стал рисовать. Это настолько нас поразило. Стал выкладывать… год она билась с ним, чтоб он выкладывал эти магнитики – картинки, он вообще даже не тронул, а сейчас он выкладывает сам спокойно. И что еще появилось — он может подойти и сам что-то делать – такого не было, ну, было до того, как начала развиваться болезнь.

— Что именно?

— Он подошел, там лежала мозаика деревянная (геометрические фигуры) и начал сам выкладывать.

— Прекрасно. А скажите, пожалуйста, была ли очистка во время лечения?

— Да. Во время лечения была очистка.

— В чем она выражалась?

— Стул у него был частый, даже до 10 раз в сутки. Стул вначале был желтовато-коричневатый, потом коричневый. Сейчас, правда, опять коричневатый. Черного и зеленого у нас не было еще. И очень много мочи, писает бесконечно.

— Сколько раз, примерно?

— Мы в памперсах – трудно судить.

— По весу?

— Много, если так считать, то не меньше 10 раз. Это точно. Писает и ночью и днем.

— Что-то еще?

— Кроме слов благодарности, у меня больше ничего нет. Мы очень благодарны Вам. Большое Вам спасибо за Вашу работу такую трудную и тяжелую. Так работать с такими детьми – очень трудно. Спасибо Вам большое! У Вас золотое сердце и руки! Спасибо!