Спектр поддержки:
Реабилитация при аутизме не является универсальным подходом. Каждый человек обладает уникальными сильными сторонами, проблемами и предпочтениями. Поэтому наиболее эффективна индивидуальная и комплексная поддержка, затрагивающая различные аспекты жизни, в том числе:
- Общение и социальные навыки: Логопедическая терапия, обучение социальным навыкам и вспомогательные технологии могут помочь человеку развить навыки эффективного общения и построить полноценные отношения.
- Управление поведением: Прикладной анализ поведения (ABA) и другие терапевтические подходы могут помочь людям справиться с проблемным поведением и научиться позитивным механизмам преодоления.
- Сенсорная обработка: Терапия сенсорной интеграции может помочь людям более эффективно обрабатывать сенсорную информацию, уменьшить подавленность и сенсорную чувствительность.
- Повседневная деятельность: Трудовая терапия и физическая терапия могут повысить независимость в повседневной деятельности, такой как самообслуживание, мобильность и мелкая моторика.
- Поддержка психического здоровья: У людей с расстройствами аутистического спектра чаще встречаются сопутствующие психические расстройства, такие как тревога и депрессия. Терапия и медикаментозное лечение могут сыграть решающую роль в решении этих проблем.
▶ ️У детей с АУТИЗМОМ, ЗПР, ЗПРР, ЗРР, РАС нарушена именно коммуникационная функция, именно поэтому они не взаимодействуют с окружающим миром, находятся в себе, часто у таких детей отсутствует речь и восприятие, так как коммуникация неразрывно связана с интеллектуальным пониманием.
▶ ️Эмоциональная функция у детей с АУТИЗМОМ, ЗПР, ЗПРР, ЗРР, РАС нарушена частично. Сами по себе дети могут испытывать эмоции (злость, радость, удовольствие и прочее), но чаще всего им бывает тяжело распознавать эмоции других людей.
▶ ️А вот с логической у детей с АУТИЗМОМ, ЗПР, ЗПРР, ЗРР, РАС проблем нет. Мышление человека логично по своей природе.
🟢 Из-за того, что первые две функции мозга нарушены, вверх в их жизни берет логическая функция. У таких детей повышены способности в определенных областях, требующих логического мышления. Они могут быть талантливы в математике, компьютерах, шахматах и так далее.
▶️ Именно по причине доминирования логического мышления особенные дети выстраивают игрушки в ряд, ходят по тому и одному же маршруту, имеют ритуальные действия.
Методы и процедуры для лечения аутизма в Израиле и реабилитация
Так как у детей с АУТИЗМОМ, ЗПР (задержка психического развития), ЗПРР, ЗРР, РАС из трех функций мозга полноценно работает только логическая, упор нужно делать именно на коммуникацию и эмоцию. Хотя вторая неразрывно связана с первой.
📍К сожалению, большинство занятий у специалистов по лечению аутизма (в Израиле и в мире в целом) направленны именно на логику, которая и так у таких детей работает хорошо.
▶️Если ребенок захочет конфету и при этом знает, где она лежит, то используя свою логику, он достанет ее даже с самой верхней полки.
▶️Возьмем занятия, направленные на то, чтобы выучить цвета/животных/растения и прочее. Тут происходит простое заучивание слов без его осмысления, то есть ребенок запоминает слово и картинку, связанную с ним, но он не понимает, что, например, «медведь живет в лесу и любит мед». Данные занятия не дают детям возможности детям с АУТИЗМОМ, ЗПР, ЗПРР, ЗРР, РАС применять и соотносить то, что они выучили, к жизни. То есть заученные на занятиях знания ❗❗❗ НИКАК НЕ ОТОБРАЖАЮТСЯ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ РЕБЕНКА ❗ ❗ ❗
Аутизм: состояние, характеризующееся нарушениями социального взаимодействия и поведения
Аутизм — это расстройство развития нервной системы, которое характеризуется нарушениями социального взаимодействия и поведения. Люди с аутизмом испытывают трудности в понимании и реагировании на социальные сигналы, такие как выражения лица, тон голоса и язык тела. Они также могут проявлять повторяющиеся или стереотипные модели поведения, интересы или деятельности.
Нарушения социального взаимодействия
Люди с аутизмом могут испытывать трудности в следующих аспектах социального взаимодействия:
- Социальная инициатива: Они могут не проявлять инициативу в установлении контактов с другими людьми или в участии в социальных взаимодействиях.
- Социальное понимание: Они могут не понимать социальные ситуации и правила поведения.
- Социальные отношения: Они могут испытывать трудности в развитии близких отношений с другими людьми.
Нарушения поведения
Люди с аутизмом могут проявлять следующие повторяющиеся или стереотипные модели поведения, интересы или деятельности:
- Поведенческие стереотипы: Они могут повторять определенные действия или движения, такие как раскачивание, хлопанье в ладоши или вращение предметов.
- Интересы: Они могут проявлять повышенный интерес к определенным предметам или темам, которые могут быть необычными или неинтересными для других людей.
- Ритмичность: Они могут придерживаться определенных распорядков или ритуалов и испытывать трудности с изменениями в своем окружении.
Диагностика аутизма
Диагностика аутизма обычно проводится в возрасте 2-3 лет, но признаки могут быть заметны уже в раннем детстве. Диагностика проводится на основании наблюдения за поведением ребенка и оценки его развития.
Израиль — Лечение аутизма
На сегодняшний день нет лекарства от аутизма, но существует ряд методов лечения, например метод LTP которые могут помочь людям с аутизмом улучшить свое качество жизни. Эти методы включают:
- Авастивное поведение (ABA): это метод, который помогает людям с аутизмом научиться новым навыкам и изменить нежелательное поведение.
- Социально-коммуникативная терапия: это терапия, которая помогает людям с аутизмом улучшить свои социальные навыки и коммуникативные способности.
- Оккупационная терапия: это терапия, которая помогает людям с аутизмом развивать независимость в повседневной жизни.
Прогноз лечения
Прогноз для людей с аутизмом зависит от тяжести их симптомов и уровня поддержки, которую они получают. Многие люди с аутизмом могут жить самостоятельной и продуктивной жизнью.
В дополнение к информации, приведенной в оригинальной статье, можно добавить следующие сведения:
- Этиология аутизма: Точные причины аутизма неизвестны, но считается, что они связаны с комбинацией генетических и экологических факторов.
- Распространенность аутизма: Аутизм встречается у примерно 1 из 54 детей в возрасте до 8 лет.
- Гендерные различия: Аутизм встречается чаще у мальчиков, чем у девочек.
Также можно рассмотреть следующие аспекты аутизма:
- Аутизм и обучение: Люди с аутизмом могут испытывать трудности в обучении, но они могут добиться успеха в различных областях, включая математику, науку, искусство и музыку.
- Аутизм и работа: Люди с аутизмом могут работать в различных профессиях, включая IT, инженерию, искусство и творчество.
- Аутизм и отношения: Люди с аутизмом могут строить близкие отношения, но им может потребоваться больше времени и усилий, чем другим людям.
Заключение
Аутизм — это сложное состояние, которое может иметь большое влияние на жизнь человека. Важно понимать природу аутизма и доступные методы лечения, чтобы помочь людям с аутизмом максимально реализовать свой потенциал.
