語言發展遲緩的診斷。如何運用LTP方法促進兒童語言發展？
我們在此提交一份來自俄羅斯的兒童穆罕默德（3歲11個月）的進展報告。該課程從2024年11月18日持續到2025年1月17日。
課程結束後發生了哪些變化？
- 冷靜與自製力： 穆罕默德變得平靜多了，也能更好地控制自己的情緒了。
- 體能耐力： 現在他能走更久了，也不需要人抱了。
- 滿足請求： 以前他連簡單的請求都不肯滿足，但現在他什麼都願意做。
- 注意力和意識： 他的眼神變得更專注，他更能理解別人對他說話的內容。
- 語言發展： 新的聲音和詞彙出現了，發音也變得更加清晰了。.
- 運動技能： 他現在對自己的身體更有感知，當被要求重複動作時，他會移動手臂。
- 與語言治療師的互動： 他開始更頻繁地回應請求和表揚，而且記憶力和複述能力也提高了。
- 刻板印象： 刻板行為幾乎消失了，只是偶爾會出現。
- 正文: 在狹小空間躲藏較少，入睡也更快。
- 理髮： 在 LTP，我第一次平靜地坐著玩手機，沒有哭，還讓自己剪了頭髮。
- 對冰箱裡的東西有興趣： 更常對冰箱裡的東西感興趣，並尋找禁食。
- 歌唱： 他開始哼唱歌曲，雖然唱的歌詞含糊不清，但卻是他自己編的。
- 對卡通的興趣： 我開始看卡通人物角色扮演遊戲，並且第一次看了《三隻小豬》。
- 與兒童接觸： 他以前不和同伴們一起玩，但現在他會轉過身來看我是否跟著他。
- 衛生： 拿著牙膏和牙刷，說「刷牙」。
這段影片報告展示了短短幾個月的課程如何幫助您的孩子發展語言能力。加入我們，看看還有哪些改變在等著您！
