智力低下（MR）是指儿童心理和生理发育过程正常节奏的紊乱，其特征是认知和情感领域相对于同龄儿童正常发育指标的不成熟。
当孩子达到关键的发育里程碑时，发育迟缓的情况会变得更加明显。例如，在1,5岁半或3岁时。正是在这些时候，父母开始注意到孩子发育落后，或者发育速度减慢，或者之前习得的技能已经丧失。
儿童发育迟缓的特征和类型
发育迟缓在儿童生活的各个方面都有所表现，其特征如下：
感知障碍
表达感受和情绪方面存在困难
学习新知识的困难
难以与同龄人建立联系
——很难清楚地理解说明书。
大多数导致发育迟缓的原因甚至在儿童出生前就已经存在：
- 环境;
父母的健康；
妊娠过程；
– 母亲在怀孕期间所患的感染和疾病；
– 分娩期间的并发症；
产后创伤。
智力障碍的类型：
1. 认知延迟
认知发育迟缓——影响儿童的智力、思维、感知和信息处理能力。
患有第一类智力障碍的儿童可能会出现以下问题：
难以理解简单的指令；
——很难表达自己的想法和使用手势；
所有游戏活动都仅限于简单的游戏；
与同龄人建立联系很困难
2. 感觉运动延迟
这种类型会影响儿童的精细动作技能和粗大动作技能，以及感知和处理信息的能力。
大运动技能由身体的大肌肉群控制。因此，感觉运动发育迟缓影响大运动技能会导致婴儿翻身、抬头或爬行困难。对于年龄较大的儿童，这可能导致行走、上下楼梯、投掷球或跑步困难。
精细动作发育迟缓主要影响手指肌肉。患有这种发育迟缓的儿童可能在书写、拾取小物件、握勺子或系鞋带等方面存在困难。
3. 社交情感发展迟缓
这体现在孩子与他人和同龄人的互动方式上。
社交情感发育迟缓的儿童可能难以理解社交信号、开始或维持对话以及应对变化。
如果孩子不指着别人或对手势、微笑或其他信号做出反应，父母可能会注意到孩子存在潜在的社交情感发育迟缓。
4. 言语和语言发育迟缓
言语和语言发育迟缓——影响儿童与他人沟通和理解他人的能力。
理解词语或概念困难可能是言语和语言发育迟缓的征兆。其他征兆包括词汇量减少和句子结构复杂。
父母可能会注意到，婴儿不会咿呀学语或说话。稍大一些的孩子可能说话比较慢，而且可能只会模仿听到的语言，而不是自己发音。
作者独创的LTP®方法，或者说如何改变现状
发育迟缓的儿童对外界信息的感知速度较慢或不完整，导致他们对周围世界的了解不够全面，注意力难以集中。
智力低下的症状包括频繁的歇斯底里和攻击性行为、容易疲劳、注意力不集中、记忆力减退、言语和沟通能力障碍、无法控制情绪、孤僻和缺乏思维能力等。
由以色列专家迈克尔·莱维特 (Michael Levit) 开发的独特 LTP® 方法，能够帮助发育迟缓的儿童恢复受损或丧失的能力，帮助他们提高对外界的理解和沟通能力，扩展词汇量，并与父母和其他人建立情感联系。
得益于一套针对智力障碍儿童的三阶段康复体系，该体系包括：
营养稳定法能够有效地将健康、合理、均衡的饮食融入儿童的日常生活中。采用这种方法两周后，儿童即可获得所有必需的营养素，从而对其整体健康和生理机能产生积极影响。
随着营养状况趋于稳定，睡眠质量改善，肠胃功能恢复正常，挑食现象消失，孩子的饮食范围也逐渐扩大。孩子的日常饮食开始包含健康食品，这有助于他们的健康和幸福感。
维生素疗法是一种补充维生素和矿物质的方法。这些额外的营养物质有助于身体恢复失去的功能，并根据儿童的具体需求改善其整体机能。
LTP® 康复训练旨在恢复儿童的沟通能力。
它们帮助他独立地与外界、父母和同龄人互动，而不会感到压力和焦虑。
这些练习还有助于为儿童沟通能力的发展创造良好的氛围，这不仅对他们的适应和社交很重要，而且对他们的进一步发展也很重要。
这种方法有什么帮助？
LTP® 是作者开发的一种独特的康复方法，它帮助智力障碍儿童的父母让孩子完全专注于感知周围的世界，恢复他们与父母和其他人互动的能力，并解决发脾气和攻击性问题。
独特的LTP®方法可以帮助发育迟缓的儿童：
改善记忆力，提高注意力
感知并与外部世界和同龄人互动
展现并表达你的情绪
能够轻松吸收新知识，并对所有新事物都表现出浓厚的兴趣。
理解并遵循指示，包括更复杂的指示。
——在不受胁迫的情况下服从请求和命令
拓展词汇量
提高口语能力
独特的LTP®方法由以色列专家迈克尔·莱维特开发的疗法，能够恢复生理和心理情感能力。 智力障碍儿童.
