Дочка Марини Пелагея народилася абсолютно нормальною дитиною, яка ходила, розмовляла, взаємодіяла з навколишнім світом та іншими людьми. До 1,5 років її стан почав погіршуватися: почала йти мова, почалися проблеми з рухом, змінилася постава, незабаром дівчинка взагалі перестала нормально ходити і більшу частину часу проводила на дивані, слухаючи ті самі пісні. Пелагея практично не спала, прокидалася кожні півгодини, у неї з'явилися стіми (зводила очі, затримувала дихання, плескала в долоні). У дівчинки з'явилися сильні істерики, проблеми зі стільцем (часті запори), вона не реагувала ні на що, була всередині свого світу. Незабаром Пелагеї було поставлено такі діагнози, як аутизм, ДЦП (дитячий церебральний параліч), ЗПР (затримка психічного розвитку). Реабілітація дитини аутиста тривала 4,5 року: 8 курсів у центрі реабілітації, заняття з АВА та Рефлексотерапії, масаж, ЛФК – все це призвело до поліпшення постави, зменшення істерик, але частина з них перейшла в стими. Марина розпочала авторську реабілітаційну методику LTP® з лютого 2022 року.
Вже на третій день реабілітації Марія почала бачити позитивні зміни у її дитини аутиста: пішли запори, налагодився зоровий контакт, перестала слухати по колу одні і ті ж пісні, почала цікавитися навколишнім світом, проявляти інтерес до старших дітей, налагодилася взаємодія з мамою, зменшилися стими.
📌ЗВІТ БАТЬКА КУРСУ LTP® ДО І ПІСЛЯ📌 ✅Батько: Марина ✅ Дитина: Пелагея, 6,6 ✅ На курсі LTP® з лютого 2022 року Країна проживання: Росія
📌ДО КУРСУ БУЛИ ПРОБЛЕМИ: Дуже погано розуміє звернене мовлення. Короткочасний зоровий контакт (тільки з мамою). Ні, якщо їй щось потрібно вимовляти «ма», дуже рідко. Не їсть сама. Не ходить на горщик, ходимо у памперсі. Не вміє вмиватися, чистити зуби, одягатися (не обслуговує себе). Чи не грає в іграшки, з дітьми. Ходить на шкарпетках, не може довго ходити. Довго затримує дихання. Стіми: - скрипить зубами - зводить очі - ляскає в долоні - лягає на лівий бік стискаючи під грудьми долоні, а ногами робить вправу. на кшталт «ножиць» — у машині періодично може розгойдування, не дивиться на всі боки. Запор. Не зустрічає нас, не обіймає. Не виявляє інтересу до всього, що її оточує. Постійно слухає ті самі пісні і крім них більше нічого, може цілий день перебувати на дивані, слухаючи пісні. Пісні супроводжують нас скрізь. Чи не відгукується на своє ім'я. Нема вказівного жесту. Чи не копіює дії. Шкіра алергенна (шорстка). Від постійного ляскання в долоні та стискання рук утворилися огрубілі нарости на пальчиках. Боїться ліфта, підніматись і спускатися сходами, ходимо приставними кроками — підняли ліву ногу, слідом приставляємо праву.
📌 СЬОГОДНІ: Стала трохи краще розуміти звернену мову (дай руку (подає), підемо їсти (йде), поїхали кататися (йде до машини), включи/вимкни, посунь, закрий/відкрий. Стала по боргу фіксувати погляд, розглядати, стежити за діями що відбуваються. Оточує. Пройшла алергія, шкіра гладка не шорстка. дивиться у вікно. Перестала сильно плескати і стискати кисті рук, пройшли нарости на пальчиках.
