У цьому ролику батька Ірина та Віктора з Києва, Україна, які проходять авторський курс LTP за методикою Міхаеля Левіт розповідають труднощі та успіхи у дитини ЗПР. Цей курс спрямовано відновлення дітей з аутизмом та інші розладами розвитку, включаючи затримку психічного розвитку (ЗПР).
- Лія, 2,5 роки, мала проблеми з реакцією на ім'я та інші стимули.
- За п'ять днів після початку курсу батьки почали помічати перші реакції Лії.
- Були проблеми з харчуванням та істерики через нерозуміння.
Взаємодія з іграшками:
- До початку курсу Лія не взаємодіяла з іграшками, не реагувала на них.
- Через п'ять днів Лія почала взаємодіяти з іграшками, складати їх, обіймати.
- З'явилися нові склади та звуки, що є значним прогресом.
Нові навички та поведінка:
- Лія почала малювати та грати з водою.
- Взаємодія з іграшками та старшою сестрою покращилась.
- Лія почала маніпулювати предметами та просити допомоги.
- Батьки вдячні за прогрес Лії та мають намір продовжувати роботу.
- Вони усвідомили, що можуть впливати на розвиток дитини і планують більше вправ.
- Батьки рекомендують курс LTP та діляться своїми успіхами.
Варто зазначити, що затримка психічного розвитку (ЗПР) - це уповільнення темпів розвитку дитини, яке виявляється у недостатності загального запасу знань, обмеженості уявлень, незрілості мислення, малої інтелектуальної цілеспрямованості, переважання ігрових інтересів, швидкої перенасичуваності інтелектуальної діяльності.
Важливо розуміти, що кожна дитина унікальна, і результати можуть відрізнятися. Однак багато батьків відзначають позитивні зміни у поведінці та розвитку своїх дітей після проходження авторського курсу LTP.
Якщо ви зіткнулися з подібними проблемами, рекомендується звернутися до фахівців для отримання більш детальної інформації та консультації.
