⏰ เมื่ออายุเท่าไหร่จึงควรเริ่มกังวลเกี่ยวกับภาวะพูดไม่ได้?

พัฒนาการของเด็กแต่ละคนอาจแตกต่างกันไป อย่างไรก็ตาม มีแนวทางเฉพาะช่วงอายุที่สามารถช่วยให้คุณเข้าใจว่าเมื่อใดควรปรึกษาเรื่องพัฒนาการกับผู้เชี่ยวชาญ

ประมาณ:

• к 15 เดือน เด็กหลายคนพยายามออกเสียงคำแรกๆ ที่ไม่ใช่คำว่า “แม่” และ “พ่อ”
• к 18 เดือน เด็กมักจะใช้คำง่ายๆ เพียงไม่กี่คำ
• к อายุ 2 ปี มีการรวมคำอย่างน้อยสองคำเข้าด้วยกัน
• к อายุ 2,5 ปี คำศัพท์ค่อยๆ ขยายใหญ่ขึ้น และมีวลีที่หลากหลายมากขึ้นปรากฏขึ้น
• к อายุ 3 ปี โดยปกติแล้วเด็กจะสามารถมีส่วนร่วมในการสนทนาได้อย่างน้อยในระยะเวลาสั้นๆ

📌 คำแนะนำเหล่านี้ไม่ได้ใช้สำหรับการวินิจฉัยโรคด้วยตนเอง

การพัฒนาจะต้องได้รับการประเมินอย่างครอบคลุม

อย่างไรก็ตาม หากเด็กอายุสองหรือสามขวบพูดแทบไม่ได้เลย และพ่อแม่ถามซ้ำๆ ว่า“ถ้าเด็กไม่พูด เป็นออทิสติกหรือเปล่า?”ทางที่ดีควรไปรับการประเมินพัฒนาการจากผู้เชี่ยวชาญทันที แทนที่จะรอไปอีกปี

🚨 สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องให้ความสนใจกับการสูญเสียทักษะที่เคยได้รับมาแล้ว

สถานการณ์ที่แตกต่างออกไปคือภาวะถดถอยทางพัฒนาการ

ตัวอย่างเช่น เด็กคนหนึ่ง:

• พูดไปสองสามคำแล้วก็หยุดไป
• เมื่อก่อนเขาจะตอบสนองเมื่อถูกเรียกชื่อ แต่ตอนนี้เขาแทบไม่แสดงปฏิกิริยาใดๆ
• ก่อนหน้านี้เขาเคยมีปฏิสัมพันธ์กับพ่อแม่อย่างสม่ำเสมอ แต่ต่อมาก็เริ่มมีปฏิสัมพันธ์น้อยลงเรื่อยๆ
• เลิกใช้ท่าทางประกอบแล้ว;
• สูญเสียทักษะในชีวิตประจำวันหรือทักษะการเล่นบางอย่างไป
• ความสนใจในการสื่อสารลดลง

การสูญเสียทักษะการพูด การเข้าสังคม หรือทักษะอื่นๆ ที่เคยได้รับมาก่อน เป็นเหตุผลที่ไม่ควรเลื่อนการประเมินสภาพของเด็กโดยผู้เชี่ยวชาญ

🧠 ทำไมเด็กบางคนถึงไม่พูด?

การพูดไม่ได้ไม่ได้เกี่ยวข้องกับภาวะออทิสติกเสมอไป

พัฒนาการด้านการพูดที่ล่าช้าอาจเกิดขึ้นได้จากหลายสาเหตุและลักษณะพัฒนาการที่แตกต่างกัน

ในบรรดาสาเหตุที่เป็นไปได้ ผู้เชี่ยวชาญพิจารณาว่า:

• ความบกพร่องทางการได้ยิน;
• พัฒนาการด้านการพูดหรือภาษาล่าช้า;
• พัฒนาการล่าช้าโดยทั่วไป;
• ลักษณะเด่นของการพัฒนาของระบบประสาท;
• ความบกพร่องด้านทักษะการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อในการพูด;
• ความผิดปกติในกลุ่มอาการออทิสติก
• สภาวะอื่นๆ ที่ส่งผลต่อพัฒนาการและการสื่อสาร

ด้วยเหตุนี้ จึงเป็นไปไม่ได้ที่จะวินิจฉัยโรคโดยอาศัยเพียงแค่ข้อร้องเรียนข้อเดียวเช่น “เด็กไม่พูด นี่คือออทิสติก”

หน้าที่ของผู้เชี่ยวชาญไม่ใช่การตั้งชื่อเฉพาะให้กับอาการของเด็กให้เร็วที่สุด แต่เป็นการทำความเข้าใจลักษณะเฉพาะตัวพัฒนาการของเด็กแต่ละคน และพิจารณาว่าเด็กต้องการความช่วยเหลือแบบใดในขณะนี้

👂 ทำไมการตรวจการได้ยินจึงสำคัญหากคุณมีปัญหาเรื่องการพูดช้า?

บางครั้งผู้ปกครองก็มั่นใจว่า:

"เขาได้ยินทุกอย่างแน่นอน พอเขาเปิดการ์ตูนเรื่องโปรด เขาก็วิ่งมาทันที"

แต่ปฏิกิริยาต่อดนตรี โทรทัศน์ หรือเสียงต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ไม่ได้ช่วยให้เราประเมินความสามารถในการรับรู้คำพูดของมนุษย์ของเด็กได้อย่างครบถ้วนเสมอไป

สำหรับการพัฒนาทักษะการพูดนั้น สิ่งสำคัญไม่ใช่แค่การได้ยินเสียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแยกแยะสัญญาณเสียงพูดได้ดีด้วย

ดังนั้น การทดสอบการได้ยินอาจเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินเด็กที่มีพัฒนาการด้านการพูดล่าช้าอย่างรุนแรง