Diagnoza opóźnienia rozwoju mowy. Jak można wykorzystać metodę LTP do rozwoju mowy dziecka?
Przedstawiamy raport z postępów dziecka o imieniu Muhammad, 3 lata i 11 miesięcy, z Rosji. Kurs trwał od 18 listopada 2024 roku do 17 stycznia 2025 roku.
Co się zmieniło po kursie?
- Spokój i samokontrola: Muhammad stał się znacznie spokojniejszy i lepiej panuje nad swoimi emocjami.
- Wytrzymałość fizyczna: Teraz może chodzić dłużej i nie prosi, żeby go brać na ręce.
- Spełnianie próśb: Wcześniej nie spełniał prostych próśb, ale teraz robi wszystko.
- Uwaga i świadomość: Spojrzenie stało się bardziej świadome, lepiej rozumie mowę do niego kierowaną.
- Rozwój mowy: Pojawiły się nowe dźwięki i słowa, wymowa stała się wyraźniejsza.
- Umiejętności motoryczne: Jest bardziej świadomy swojego ciała i porusza rękami, gdy zostaje poproszony o powtórzenie ruchu.
- Interakcja z logopedą: Zaczął częściej reagować na prośby i pochwały, a także lepiej zapamiętywać i powtarzać słowa.
- Stereotypy: Stereotypowe zachowania niemal zanikły, pojawiają się tylko sporadycznie.
- Śnić: Mniej się chowa w ciasnych przestrzeniach i szybciej zasypia.
- Ostrzyżenie: Po raz pierwszy na LTP usiadłam spokojnie z telefonem, nie płakałam i pozwoliłam sobie na strzyżenie.
- Zainteresowanie zawartością lodówki: Częściej interesuje się zawartością lodówki i rozgląda się za zakazanymi produktami spożywczymi.
- Śpiew: Zaczął nucić piosenki, aczkolwiek niezrozumiale, własnymi słowami.
- Zainteresowanie kreskówkami: Zacząłem oglądać gry fabularne z udziałem postaci z kreskówek i po raz pierwszy obejrzałem film „Trzy małe świnki”.
- Kontakt z dziećmi: Wcześniej nie bawił się z rówieśnikami, ale teraz odwraca się i sprawdza, czy idę za nim.
- Higiena: Przynosi pastę do zębów i szczoteczkę, mówi „zibui”, co oznacza „umyj zęby”.
Ten film pokazuje, jak zaledwie kilka miesięcy lekcji może poprawić rozwój mowy dziecka. Dołącz do nas i zobacz, jakie jeszcze zmiany Cię czekają!
