Historia powrotu do zdrowia dziecka zdiagnozowanego z ASD
W tym filmie Larisa, matka, opowiada o historii swojej córki cierpiącej na zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD), o wyzwaniach, z jakimi musiała zmierzyć się rodzina, oraz o zmianach, jakie zaszły po intensywnym wysiłku i udziale w programie LTP (Levit Therapeutic Principles).
Jak to się wszystko zaczeło
Po pojawieniu się pierwszych objawów rodzice stanęli przed poważnymi trudnościami:
• brak mowy i komunikacji;
• brak reakcji na imię;
• zaburzenia snu;
• częste napady histerii;
• autoagresja;
• brak kontaktu wzrokowego;
• niezrozumienie skierowanej do adresata mowy;
• brak zainteresowania rówieśnikami;
• ciągły bieg i niepokój ruchowy;
• wymachiwanie ramionami;
• brak umiejętności samoopieki;
• trudności z korzystaniem z toalety;
• brak zainteresowania zabawkami i zajęciami edukacyjnymi.
Mimo konsultacji ze specjalistami i wizyt w różnych ośrodkach rodzice nie zaobserwowali żadnych istotnych zmian.
Decyzja o wzięciu spraw w swoje ręce
Larisa zaczęła samodzielnie studiować literaturę dotyczącą autyzmu, brać udział w kursach dla rodziców i szukać sposobów, aby pomóc swojemu dziecku.
Stopniowo udało nam się poprawić zachowanie naszej córki, jej sen, pracę jelit i codzienne czynności.
Jakie zmiany zauważa dziś mama?
Według Larisy z czasem zaszły następujące zmiany:
✔ histeria ustała;
✔ zniknęła autoagresja i wyrywanie włosów;
✔ lepszy sen;
✔ dziecko zaczęło reagować na swoje imię;
✔ pojawił się stabilny kontakt wzrokowy;
✔ lepsze rozumienie języka mówionego;
✔ pojawiło się zainteresowanie otaczającym światem;
✔ dziecko zaczęło zauważać ptaki, samochody, ludzi i zdarzenia dziejące się wokół niego;
✔ pojawiło się zainteresowanie rówieśnikami;
✔ Zniknęła histeria na ulicach i w sklepach;
✔ zmniejszenie niepokoju ruchowego;
✔ zatrzymanie niekontrolowanego machania rękami;
✔ zwiększona wytrwałość nawet do 25 minut;
✔ dziecko zaczęło jeść samodzielnie;
✔ nauczył się samodzielnie się ubierać;
✔ zaczął samodzielnie korzystać z toalety;
✔ rozwinęło się zainteresowanie rysowaniem, kolorowaniem i budowaniem zestawów;
✔ pojawiły się elementy dziecięcej mowy i bełkotu;
✔ rozwijane są umiejętności przydatne w życiu codziennym oraz samodzielność.
Umiejętności samodzielnego życia
Dzisiaj jest dziewczynka:
• samodzielnie spożywa pokarm, gdy czuje głód;
• pomaga myć żywność;
• odkłada swoje rzeczy;
• sprząta po sobie, jeśli coś rozleje;
• wyraża swoje pragnienia i niezgody w sposób bardziej świadomy;
• aktywnie współdziała z dorosłymi i otaczającym światem.
Co pomogło rodzinie
Według matki, istotną rolę odegrały następujące czynniki:
• szkolenie rodziców;
• podejście systemowe;
• wsparcie specjalistów;
• praca nad codziennymi umiejętnościami;
• wsparcie kuratorów;
• zalecenia dotyczące odżywiania i stylu życia;
• regularna praca z dzieckiem w domu.
O programie LTP
LTP (Levit Therapeutic Principles) to program wsparcia dla rodziców dzieci z autyzmem, ASD, opóźnieniami rozwojowymi i innymi zaburzeniami rozwojowymi.
Program obejmuje:
• praca z żywnością;
• wsparcie specjalistów;
• wsparcie kuratorów;
• szkolenie rodziców;
• zalecenia dotyczące rozwoju umiejętności komunikacyjnych i umiejętności życia codziennego.
Komu ten film może się przydać?
Ten film może okazać się pomocny dla rodziców dzieci, które doświadczają:
• autyzm (ASD);
• opóźniony rozwój mowy;
• brak mowy;
• brak reakcji na imię;
• trudności w komunikacji;
• zaburzenia snu;
• histerię;
• autoagresja;
• brak kontaktu wzrokowego;
• trudności w rozumieniu języka mówionego.
Podziel się swoim doświadczeniem
Podzielcie się w komentarzach, jakie zmiany są najważniejsze dla Waszej rodziny i z jakimi wyzwaniami obecnie się mierzycie.
#autyzm #ASD #zaburzeniazespektrumautyzmu #autyzmdzieci #opóźnieniemowy #ZPRR #dziecizautyzmem #rozwójdziecka #mowadziecka #objawyautyzmu #autyzm #LTP #DrLevit #autyzmdziecko #rodzicedziecizASD
