Gaukhar bierze udział w kursie nauczania na odległość w Centrum Dr. L. Levita, wykorzystując metodę LTP opracowaną przez Michaiła Levita. Wcześniej podzieliła się z nami wynikami osiągniętymi podczas kursu. Teraz Gaukhar dzieli się zmianami, jakie zaobserwowała u swojego syna Aidosa w ciągu ostatniego miesiąca.
Maria: RAPORT PRZED I PO
Rodzic: Gauhar
Dziecko: Aidos, 5 lat.
✔️Jesteśmy na kursie LTP od 21 grudnia 2020 r.
🆘️ Przed kursem wystąpiły problemy:
❤️1. Nie było zrozumienia mowy
❤️2. Nie zareagował od razu na swoje imię
❤️3. Nie mogłam zasnąć całą noc, a rano ledwo zasypiałam, gdy byłam kołysana.
❤️4. Była agresja i autoagresja, histeria, uderzał głową o ścianę, o podłogę, gryzł, drapał po twarzach, ciągnął za włosy wszystkich, którzy byli w pobliżu.
5. Bał się głośnych dźwięków, takich jak blendery, odkurzacze i suszarki do włosów, i płakał, krzyczał i wpadał w złość. Nawet gdy dziecko płakało, natychmiast je atakował i gryzł.
❤️6. Był wybredny w kwestii jedzenia, jadł tylko chleb żytni i ciasteczka, pił tylko produkty mleczne i uwielbiał słodycze, takie jak chupa chups i paluszki kukurydziane, ciągle biegając po nie do sklepu. Nie lubił też warzyw, owoców i zieleniny.
❤️7. Nie potrafił prawidłowo trzymać łyżki i jeść samodzielnie.
❤️8. Sikał i robił kupę wszędzie, wiele razy, i nie wiedział, jak samodzielnie skorzystać z toalety, cały czas nosiliśmy pieluchy.
❤️9. Miałam zaparcia i biegunkę oraz problemy z trawieniem.
❤️10. Nie potrafił się sam ubrać.
❤️11. Bał się pływać oraz obcinać sobie włosy i paznokcie.
❤️12. Bałam się czegoś nowego, nowych miejsc i nowych ludzi.
❤️13. Nie umiał bawić się zabawkami; wkładał je tylko do buzi i machał nimi. Nie interesowały go zabawki edukacyjne ani nawet zestawy do rysowania.
❤️14. Były bodźce, powtarzające się ruchy, takie jak machanie rękami i kręcenie się w jednym miejscu bez końca.
❤️15. Bawiłem się wodą z toalety, zaciągałem zasłony, zrywałem tapety i rzucałem naczyniami.
❤️16. Zazdrościł mi o wszystkich, nie mogłam nawet rozmawiać przez telefon, gdy słyszałam dźwięk dzwonka. Od razu wpadał w histerię, krzyczał, gryzł, ciągnął mnie za włosy.
❤️17. Nie reagował na otoczenie i nie zwracał uwagi na zwierzęta.
❤️18. Był nadpobudliwy i niespokojny.
❤️19. Naprawdę uwielbia bawić się wodą, pić ją i wypluwać, a także wkładać piasek do pyska na zewnątrz.
❤️20. Nie było żadnej komunikacji z innymi dziećmi.
❤️21. Nie było żadnego kopiowania. Nie mógł powtórzyć moich ruchów i słów.
❤️22. Nie ma mowy świadomej.
[12:19, 18.09.2026] Maria: 🆙️ Po kursie osiągnęliśmy następujące rezultaty:
💙1. Stopniowo zaczął rozumieć, teraz rozumie całą moją mowę.
💙2. Reaguje od razu na swoje imię.
💙3. Sen wrócił do normy, śpi spokojnie całą noc, a czasami zasypia sam, bez muzyki i kołysania.
💙4. Jego agresja zniknęła, stał się bardziej radosny i szczęśliwy. Jego napady złości trwają zaledwie kilka minut, a teraz uśmiecha się i szuka sposobów, żeby coś dostać.
💙5. Reaguje spokojnie na dźwięki blendera i suszarki do włosów. Po raz pierwszy zareagował spokojnie na hałas i płacz dzieci. Bawił się w dobrym humorze.
💙6. Zacząłem normalnie się odżywiać, jeść wyłącznie zdrową żywność i nie byłem wybredny w kwestii jedzenia. Zacząłem nawet jeść surowe warzywa.
💙7.Nauczył się trzymać łyżkę i widelec i jeść samodzielnie.
💙8. Samodzielnie korzysta z toalety. Ostatnio budzi się z suchą pieluchą.
💙9. Pozbyłam się zaparć na zawsze.
💙10. Próbuje się sam ubrać, częściowo mu w tym pomagamy.
💙11. Przestał bać się pływać, gdy obcięto mu paznokcie i włosy.
💙12. Przestałam bać się wszystkiego, co nowe, nowych miejsc i zostawania samej w pokoju.
💙13. Zacząłem studiować muzykę i nauczyłem się grać na flecie. Zainteresowałem się farbami, rysunkiem, materiałami edukacyjnymi i układaniem puzzli.
💙14. Po ćwiczeniu Stereotypii bodźce zniknęły niemal całkowicie; nie ma już powtarzalnych ruchów, takich jak machanie rękami czy kręcenie się.
💙15. Przestałem bawić się wodą z toalety. Przestałem szarpać zasłony i zrywać tapety.
💙16. Reaguje spokojnie na dzwonek telefonu, nie jest już zazdrosny jak wcześniej, a nawet rozmawia z babcią przez wideorozmowę.
💙17. Zacząłem reagować na otoczenie, obserwować innych ludzi, samochody, a także zwierzęta.
💙18. Pracujemy nad wytrwałością i koncentracją. Zaczął siedzieć przez długi czas i kolorować obrazki.
💙19. Nadal bawi się wodą, pije ją i wypluwa, a także zaczął rzadziej wkładać piasek do pyska na zewnątrz.
💙20. Pojawiła się chęć zabawy z innymi dziećmi, już zaczęła bawić się z dziećmi.
💙21. Moje umiejętności kopiowania się poprawiły. Od razu zaczął powtarzać moje ruchy i słowa. Rozszerzamy jego słownictwo.🤗
💙22. Stopniowo zaczyna świadomie używać słów; zapytany o imię, wskazuje na siebie i mówi swoje imię: „Brotko Adu!”🥰
