Upośledzenie umysłowe (OM) to zaburzenie prawidłowego rytmu rozwoju procesów umysłowych i fizycznych dziecka, charakteryzujące się niedojrzałością sfery poznawczej i emocjonalnej w stosunku do wskaźników prawidłowego rozwoju dzieci w danej grupie wiekowej.
Kiedy dziecko osiąga kluczowe etapy rozwoju, opóźnienia rozwojowe stają się bardziej widoczne. Na przykład w wieku 1,5 lub 3 lat. To właśnie w tym momencie rodzice zaczynają zauważać, że ich dziecko jest w tyle, jego rozwój uległ spowolnieniu lub że utraciło nabyte wcześniej umiejętności.
Charakterystyka i rodzaje opóźnień rozwojowych u dzieci
Opóźnienia rozwojowe u dzieci ujawniają się w różnych aspektach życia, ich objawami są:
– Zaburzona percepcja
– Problemy z wyrażaniem uczuć i emocji
– Trudności w uczeniu się nowej wiedzy
– Trudności w nawiązywaniu kontaktu z rówieśnikami
– Trudno jest jasno przestrzegać instrukcji.
Większość przyczyn opóźnień rozwojowych występuje u dzieci jeszcze przed ich narodzinami:
- Środowisko;
– Zdrowie rodziców;
– Przebieg ciąży;
– zakażenia i choroby przebyte przez matkę w czasie ciąży;
– Komplikacje w czasie porodu;
- Uraz poporodowy.
Rodzaje upośledzenia umysłowego:
1. Opóźnienie poznawcze
Opóźnienie poznawcze – wpływa na zdolności intelektualne dziecka, jego myślenie, percepcję i przetwarzanie informacji.
U dziecka z pierwszym typem upośledzenia umysłowego mogą wystąpić następujące problemy:
– Trudności w wykonywaniu prostych instrukcji;
– Trudno jest wyrażać swoje myśli i gestykulować;
– Wszystkie działania w grach ograniczają się wyłącznie do prostych gier;
– Trudno nawiązać kontakt z rówieśnikami
2. Opóźnienie sensomotoryczne
Ten typ zaburzeń wpływa na małą i dużą motorykę dziecka oraz jego zdolność do postrzegania i przetwarzania informacji.
Motoryka duża jest kontrolowana przez duże mięśnie ciała. Dlatego opóźnienie sensoryczno-motoryczne wpływające na motorykę dużą może prowadzić do trudności u niemowląt z przewracaniem się, utrzymywaniem główki w górze lub raczkowaniem. U starszych dzieci może to utrudniać chodzenie, wchodzenie i schodzenie po schodach, rzucanie piłką lub bieganie.
Opóźnienia w rozwoju motoryki małej dotyczą przede wszystkim mięśni palców. Dziecko z takim opóźnieniem może mieć trudności z pisaniem, podnoszeniem małych przedmiotów, trzymaniem łyżki, czy na przykład wiązaniem sznurowadeł.
3. Opóźnienie rozwoju społeczno-emocjonalnego
Objawia się to w sposobie, w jaki dziecko wchodzi w interakcje z innymi ludźmi i rówieśnikami.
Dziecko z opóźnieniami społeczno-emocjonalnymi może mieć trudności ze zrozumieniem sygnałów społecznych, rozpoczynaniem i podtrzymywaniem rozmów oraz radzeniem sobie ze zmianami.
Rodzice mogą zauważyć potencjalne opóźnienie rozwoju społeczno-emocjonalnego, gdy dziecko nie wskazuje ani nie reaguje na gesty, uśmiechy lub inne sygnały.
4. Opóźnienie mowy i języka
Opóźnienie rozwoju mowy i języka – wpływa na zdolność dziecka do komunikowania się i rozumienia innych.
Trudności ze zrozumieniem słów lub pojęć mogą być oznaką opóźnienia rozwoju mowy i języka. Inne objawy to ubytek słownictwa i złożone zdania.
Rodzice mogą zauważyć, że niemowlę nie gaworzy ani nie mówi. Starsze dziecko może budować zdania powoli i jedynie naśladować mowę, którą słyszy, zamiast samodzielnie wymawiać słowa.
Autorska unikalna metoda LTP®, czyli jak zmienić sytuację
Dzieci z opóźnieniami rozwojowymi odbierają informacje ze świata zewnętrznego powoli lub fragmentarycznie, co prowadzi do braku pełnego obrazu otaczającego świata i zaburzeń koncentracji.
Do objawów upośledzenia umysłowego zalicza się m.in. częste napady histerii i agresji, szybkie męczenie się, zaburzenia koncentracji uwagi i pamięci, mowy, komunikacji, niemożność kontrolowania emocji, izolację i brak zdolności myślenia.
Unikalna metoda LTP® , opracowana przez izraelskiego specjalistę Michaela Levita, pomaga dzieciom z opóźnieniami rozwojowymi w odzyskaniu upośledzonych lub utraconych zdolności , poprawia rozumienie i komunikację ze światem zewnętrznym, poszerza słownictwo oraz nawiązuje więzi emocjonalne z rodzicami i innymi osobami.
Dzięki trzyetapowemu systemowi rehabilitacji dzieci z upośledzeniem umysłowym, na który składają się:
Stabilizacja odżywcza , która pozwala na skuteczne wdrożenie zdrowej, prawidłowej i zbilansowanej diety w życiu dziecka. W ciągu dwóch tygodni stosowania tej metody dziecko otrzymuje wszystkie niezbędne składniki odżywcze, co pozytywnie wpływa na jego ogólne samopoczucie i procesy fizjologiczne.
Wraz ze stabilizacją stanu odżywienia, poprawia się jakość snu, normalizuje się praca układu pokarmowego, zanika wybredność, a dieta dziecka ulega rozszerzeniu. Codzienne menu dziecka zaczyna zawierać zdrowe produkty, co przyczynia się do jego zdrowia i dobrego samopoczucia.
Terapia witaminowa to system suplementacji witaminami i minerałami. Te dodatkowe środki pomagają organizmowi przywrócić utracone zdolności i poprawić jego ogólną sprawność, uwzględniając specyficzne potrzeby dziecka.
Ćwiczenia regeneracyjne LTP® , których celem jest przywrócenie dziecku zdolności komunikowania się i porozumiewania.
Pomagają mu w samodzielnym komunikowaniu się ze światem zewnętrznym, rodzicami i rówieśnikami, bez stresu i presji.
Ćwiczenia te pomagają również stworzyć sprzyjającą atmosferę dla rozwoju umiejętności komunikacyjnych dziecka, co jest ważne nie tylko dla jego adaptacji i socjalizacji, ale także dla jego dalszego rozwoju.
Jak ta metoda pomaga?
LTP®, unikalna metoda rehabilitacji opracowana przez autorkę, pomaga rodzicom dzieci z upośledzeniem umysłowym w pełni skupić uwagę dziecka na postrzeganiu otaczającego je świata, przywrócić mu zdolność do wchodzenia w interakcje z innymi dziećmi oraz rozwiązać problemy z napadami złości i agresją.
Unikalna metoda LTP® pomaga dzieciom z opóźnieniami rozwojowymi:
– Poprawia pamięć i zwiększa koncentrację
– Postrzegać i wchodzić w interakcje ze światem zewnętrznym i rówieśnikami
– Pokaż i wyraź swoje emocje
– Łatwo przyswajasz nową wiedzę i wykazujesz zainteresowanie wszystkim, co nowe
– Rozumieć i przestrzegać instrukcji, także tych bardziej złożonych
– Wykonywać prośby i polecenia bez przymusu
– Rozszerz swoje słownictwo
– Poprawa umiejętności mówienia
Unikalna metoda LTP®, opracowany przez izraelskiego specjalistę Michaela Levita, przywraca sprawność fizjologiczną i psycho-emocjonalną dzieci z upośledzeniem umysłowym.
