홈 » LTP 관련 영상 후기 » 자폐 스펙트럼 장애 아동의 언어 발달. 어떻게 도울 수 있을까요? LTP 방법

자폐 스펙트럼 장애 아동의 언어 발달. 어떻게 도울 수 있을까요? LTP 방법.

🌟 "여섯 살 때, 그녀는 아직 말을 할 수 없었어요": 앨리스 이야기

안녕하세요! 제 이름은 다리아이고, 딸 알리사가 있어요. 알리사는 현재 11살이고 자폐 스펙트럼 장애 진단을 받았습니다.

앨리스는 2,5세까지 발달은 했지만, 말은 끝내 하지 못했다.

처음에 의사들은 언어 발달 지연 에 대해 이야기했습니다.

이후 다른 어려움들이 발생했습니다.

😣 히스테리;

🔁 전형적인 행동;

🍽️ 씹는 데 어려움이 있습니다;

👧 다른 아이들에게 관심이 없음;

💬 심각한 언어 발달 지연.

우리는 계속해서 기다리며 도움을 찾았습니다.

하지만 여섯 살이 될 때까지도 말은 거의 하지 못했습니다.

앨리스는 구어를 부분적으로만 이해했고, 혼자 노는 것을 좋아했으며, 다른 아이들에게는 거의 관심을 보이지 않았고, 심지어 나와도 거의 교류하지 않았다.

그리고 어느 순간, 어머니로서 듣기에 특히 무서운 말을 듣게 되었습니다.

"너무 늦었어요. 5년이 지난 지금은 아무것도 바꿀 수 없어요."

하지만 저는 그냥 멈출 준비가 되어 있지 않았습니다.

🚫 우리는 말하기 연습을 하고 있었어요. 하지만 문제는 말하기에만 있는 게 아니었어요.

우리는 의사 및 전문가들과 상담하여 자폐증과 언어 발달 지연이 있는 아이의 언어 발달을 도울 방법을 모색했습니다.

저희는 언어 치료, 교육학 및 기타 수업을 추천받았습니다.

우리는 여러 가지 방법을 시도해 봤습니다.

하지만 우리는 뚜렷한 변화를 발견하지 못했습니다.

그리고 시간이 지나면서 분명해졌습니다.

앨리스의 문제는 단순히 말을 못하는 것보다 훨씬 더 광범위했다.

그녀는 단순히 말을 안 한 게 아니었다.

그녀는 자신에게 하는 말을 이해하는 데 어려움을 겪었다.

그녀는 다른 사람들에게 거의 관심이 없었다.

음식을 먹고 씹는 데 어려움이 있었습니다.

저는 일상생활에서 독립심이 부족했습니다.

따라서 단어 발음 연습만으로는 충분하지 않았습니다.

💡 저희가 LTP® 방법을 알게 된 과정

어느 날 저는 레빗 박사 클리닉의 LTP® 프로그램에 대한 정보를 보게 되었습니다.

이 프로그램은 자폐 스펙트럼 장애, 언어 발달 지연, 말더듬 및 기타 발달 장애가 있는 아동의 부모에게 전문가가 일상생활에서 자녀와 체계적으로 소통하는 방법을 가르치는 온라인 프로그램입니다 .

첫 상담에서 우리는 앨리스의 상태에 대해 자세히 논의했습니다.

그리고 제가 특히 듣고 싶었던 것은 다음과 같습니다.

아이의 나이 그 자체가 아이의 추가적인 발달이 불가능하다는 것을 의미하는 것은 아닙니다.

네, 앨리스는 이미 다섯 살보다 훨씬 나이가 많았습니다.

네, 시간을 많이 허비했어요.

하지만 아이가 "절대 할 수 없을 것"에 대한 또 다른 예측 대신, 우리는 정확히 어떤 부분을 개선해야 하는지 이해하게 되었습니다.

우리는 그 프로그램을 시작하기로 결정했습니다.

이제 내 가장 큰 후회는 단 하나뿐입니다.

"왜 우리는 이걸 더 일찍 알지 못했을까?"

🗣 자폐증 및 언어 발달 지연 아동의 언어 발달을 돕는 방법: 실제 가족 이야기

그 아이는 3살인데, 말을 거의 못 해요.

또 한 해가 지나갔다.

그러고 나서 또 하나가 나왔다.

언어 치료사, 수업, 의사, 발달 센터 등 온갖 노력을 기울였지만, 오랫동안 기다려온 독립적인 언어 구사는 여전히 나타나지 않습니다.

아이가 나이가 들수록 부모는 무서운 예언을 더 자주 듣게 됩니다.

"더 일찍 시작했어야 했어요."
"5년 후에는 가능성이 훨씬 희박해집니다."
"아직 말을 꺼내지 않았다면, 너무 늦었어요."

하지만 나이가 아이의 발달에 정말 한계일까요?

앨리스의 이야기는 아이의 능력을 나이나 현재 구사하는 단어 수만으로 판단할 수 없는 이유를 보여줍니다.

📌 자폐증이나 발달 지연이 있는 아이가 말을 하지 못하는 이유는 무엇일까요?

언어 발달 부진 또는 심각한 언어 발달 지연은 부모들이 전문가를 찾기 시작하는 흔한 이유 중 하나입니다.

아이는 다음과 같은 진단을 받을 수 있습니다:

🔹 언어 발달 지연;
🔹 심리언어 발달 지연(ZPRR);
🔹 자폐 스펙트럼 장애(ASD).

하지만 중요한 것은 "아이가 말을 하지 않는다"는 것은 단지 하나의 외적인 표현일 뿐이라는 점을 이해하는 것입니다.

말하기 능력을 개발하는 방법을 이해하려면 훨씬 더 깊이 살펴볼 필요가 있습니다.

아이가 구어를 이해하나요?

그는 익숙한 명령 몇 가지뿐 아니라 새로운 요청도 수행할 수 있을까요?

그는 스스로 어머니에게 연락을 시도하나요?

그가 손가락으로 가리키는 건가요?

그는 도움을 요청하나요?

그는 감정을 공유하는 사람인가요?

그는 몸짓을 사용하나요?

그는 다른 아이들에게 관심이 있나요?

그렇기 때문에 언어 발달 교육은 단순히 아이에게 더 많은 단어를 발음하는 법을 가르치는 것에만 국한될 수 없습니다.

앨리스의 이야기가 좋은 예입니다.

🧠 말은 왜 단순히 단어가 아닐까요?

부모님이 이렇게 말씀하실 때:

"나는 내 아이가 말했으면 좋겠어."

대개 그것들은 단어의 탄생 자체를 나타냅니다.

하지만 진정한 소통은 훨씬 더 광범위합니다.

아이에게 필요한 것:

👂 그에게 하는 말을 이해한다.

👀 다른 사람에게 주의를 기울이세요;

🙋 성실히 임하세요;

🤝 상호작용;

💬 원하는 바를 전달하세요;

❌ 거절할 수 있다;

🆘 도움을 요청하세요;

🗣️ 적절한 상황에서 단어를 사용하세요.

자녀에게 다음 단어들의 발음을 가르칠 수 있습니다:

"사과", "자동차", "개", "빨간색".

하지만 만약 그가 스스로 말할 수 없다면:

"엄마, 도와줘."

도움이 절실히 필요한 바로 이 순간, 소통에 관한 작업은 아직 끝나지 않았습니다.

앨리스의 목표는 단순히 단어 수를 늘리는 것만 이 아니었습니다.

우리에게는 이해심, 소통 능력, 독립심, 그리고 타인과 상호작용하는 능력을 키우는 것이 중요했습니다.

🏆 LTP® 도입 4개월 동안 어떤 변화가 있었을까요?

조금씩, 우리가 기다려왔던 변화들이 나타나기 시작했습니다.

👕 더 많은 독립성

앨리스는 혼자 시작했다.

- 드레스;

— 옷을 갈아입으세요;

- 씻다.

이전에는 어른의 지속적인 도움이 필요했던 일들이 점차 그녀의 일상생활의 일부가 되었다.

🗣️ 새로운 단어가 나타났습니다

우리는 새로운 단어들을 알아차리기 시작했고, 구어에 대한 이해에도 변화가 생겼다.

아이의 언어 발달을 수년간 기다려온 가족에게는 모든 단계가 매우 중요했습니다.

🤗 우리 관계가 변했어요

엄마로서 제게 가장 감정적으로 중요한 결과 중 하나일 겁니다.

우리는 서로 껴안기 시작했다.

앨리스는 내가 퇴근해서 집에 오기를 기다리기 시작했다.

그녀는 나에게 더 많은 감정과 관심을 보이기 시작했다.

다른 가족에게는 지극히 평범해 보이는 일도 우리에게는 엄청난 변화였습니다.

🌍 저는 제 주변 세상에 관심을 갖게 되었습니다.

앨리스는 주변에서 일어나는 일들을 더 주의 깊게 살피고, 적극적으로 소통하며 관심을 보이기 시작했다.

그제야 나는 비로소 이해했다.

우리의 목표는 단순히 "말이 나오게 하는 것" 그 이상입니다.

자녀에게 변화가 나타나길 원하시나요?
구체적인 상황에 맞는 시작점을 찾고 LTP® 방법이 가족에게 어떻게 도움이 될 수 있는지 알아보세요.

💙 LTP®는 왜 부모 교육을 제공할까요?

아이는 전문의 진료실에서 살지 않습니다.

그는 부모님과 함께 살고 있습니다.

아침에 일어난다.

아침 식사 중.

옷 입기.

산책을 나간다.

무언가를 원한다.

무언가를 거부합니다.

포장을 열 수 없어요.

마시고 싶어.

그는 화가 났어요.

연극.

그는 지쳐가고 있어요.

잠자리에 든다.

그리고 바로 이러한 상황 속에서 이해, 소통, 그리고 독립심을 키울 수 있는 수많은 자연스러운 기회가 생겨납니다.

그러므로 LTP®는 무엇보다도 부모 교육 프로그램 입니다.

전문가들은 부모에게 원칙과 실제적인 방법을 설명하고, 부모는 이를 아이의 자연스러운 일상 환경에 적용합니다.

🔄 LTP® 프로그램은 어떻게 구성되어 있나요?

작업은 순차적으로 진행됩니다.

🥗 1단계 – 영양 안정화

아이의 식단과 심한 음식 편식 문제를 다루는 방법.

💊 2단계 – 비타민 요법

전원 공급이 안정화되면 프로그램은 두 번째 단계로 넘어갑니다.

🧠 3단계 – 심리치료 상담

향후 연구는 아동의 구어 능력, 의사소통, 상호작용, 행동 및 독립성을 이해하는 데 초점을 맞출 것입니다.

주된 목표는 습득한 기술이 수업 시간뿐만 아니라 아이의 일상생활에서도 활용될 수 있도록 하는 것입니다.

⏳ 하지만 아이가 이미 6살, 8살, 10살이라면 언어 발달을 하기에는 너무 늦은 걸까요?

이 질문은 앨리스 이야기에서 특히 중요합니다.

그녀의 가족도 같은 말을 들었기 때문입니다.

"5년이 지나면 너무 늦습니다."

아이의 발달에 있어서 나이는 중요한 요소이지만, 개인의 능력과 미래 발달 궤적을 미리 예측하는 데 사용할 수 있는 유일한 요소는 아닙니다.

따라서 이 문구는 다음과 같습니다.

"그 애는 이미 8살, 10살, 12살이에요. 아무것도 변하지 않을 거예요."

그 자체로는 특정 아동에 대한 평가가 아닙니다.

꼭 봐야 할 것:

🔹 아이가 지금 이해하는 것;

🔹 그가 소통하는 방식;

🔹 음성 기능을 사용하나요?

🔹 어떻게 상호 작용하는지;

🔹 지금까지 무엇을 배웠나요?

🔹 어떤 어려움이 남아 있습니까?

🔹 업무는 어떻게 진행되나요?

이것이 바로 앨리스의 이야기가 특히 중요한 이유입니다.

그 노력이 두 살 때부터 시작된 것은 아닙니다. 하지만 나이는 아이가 앞으로 나아갈 수 있도록 돕는 노력을 포기할 이유가 되지 않았습니다.

📩 자녀가 아직 말을 하지 않는데, "기다려 보세요" 또는 "너무 늦었어요"라는 말만 들으셨나요?

만약 아이가 3세, 5세, 7세, 심지어 10세 이상인데도 언어 발달이 여전히 현저히 지연된다면, 다음 질문에만 국한하지 않는 것이 중요합니다.

"그는 언제 말을 할까요?"

우리는 이 문제를 해결해야 합니다.

아이가 아직 말을 하지 못하는 이유는 무엇이며, 전반적인 발달 상황은 어떤가요?

특히 다음과 같은 상황이 동시에 발생할 경우:

🔹 구어 이해력이 부족함;

🔹 독립적인 요청 부족;

🔹 연락에 어려움이 있습니다;

🔹 스팀;

🔹 히스테리;

🔹 공격성 또는 자기 공격성;

🔹 극도로 제한된 식단;

🔹 수면 문제;

🔹 일상생활에서의 독립성 부족.

레빗 박사 클리닉에서 제공하는 무료 초기 상담을 통해 전문의가 자녀의 구체적인 상황을 분석하고 어디서부터 시작해야 할지 설명해 드립니다.

👉 레빗 박사 클리닉에서 무료 상담을 받으시려면 간단한 양식을 작성해 주세요.

❓ 자주 묻는 질문

자폐증 아동이 5세 이후에 말을 시작할 수 있을까요?

언어 발달은 5세에 자동으로 끝나는 것이 아닙니다. 개별적인 발달 궤적은 아이의 구어 이해도, 의사소통 수준, 초기 발달 단계, 그리고 현재 진행 중인 교육 등 여러 요인에 따라 달라집니다. 따라서 나이만으로는 언어 발달의 한계를 예측할 수 없습니다.

자폐증 아동의 언어 발달이 가능할까요?

자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동도 언어 및 의사소통 능력을 발달시킬 수 있습니다. 개별 단어 발음뿐만 아니라 상대방의 말을 이해하고, 스스로 요구하며, 실생활에서 언어를 활용하는 능력을 키우는 것이 중요합니다.

아이가 모든 것을 이해하지만 말을 하지 않는다면 어떻게 해야 할까요?

우선, 아이가 구어를 얼마나 깊이 이해하는지 파악하는 것이 중요합니다. 몇 가지 익숙한 지시를 따른다고 해서 완전히 이해했다는 의미는 아닙니다. 새로운 지시나 질문에 대한 아이의 반응, 그리고 스스로 의사소통할 수 있는 능력을 평가하는 것이 중요합니다.

아이는 왜 단어를 따라 하면서 말하지 않을까요?

들은 내용을 반복하는 능력과 독립적인 말하기는 서로 다른 기술입니다. 아이는 개별 단어나 구절 전체를 반복할 수는 있지만, 그것을 사용하여 독립적으로 요청하거나 질문하거나 의사소통을 하지 못할 수 있습니다.

자폐증 아동은 왜 도움을 요청하지 않을까요?

그 이유는 언어 이해력, 주도성, 의사소통 능력, 그리고 다른 사람을 도움의 원천으로 인식하는 능력과 관련이 있을 수 있습니다. 따라서 아이에게 "도움"이라는 단어를 가르치는 것뿐만 아니라 언제, 왜 다른 사람에게 도움을 요청해야 하는지 이해하도록 돕는 것이 중요합니다.