Ата-ананың LTP әдісіне шолуы: Аутизммен ауыратын баланың жетістіктері
Мен LTP әдісін қолдану арқылы қол жеткізген нәтижелерімізбен бөліскім келеді. Менің қызым Мирра үш жарым жаста және оған аутизм диагнозы қойылған. Ол курсты 2024 жылдың қаңтарында Қазақстанда аяқтады. Енді, 2024 жылдың 26 сәуірінде, мен оның мінез-құлқы мен дамуында айтарлықтай жақсаруларды көріп отырмын.
Мирраның жетістіктерінің кейбірі:
- Ол үйден сабырлы түрде шығып, біреудің киіндіруін күтеді, киінуге көмектеседі және аяқ киімін киюге тырысады. Бұрын бұл истерикаға толы нағыз ізденіс болды.
- Маған жақындамас бұрын, ол мұғалімге жақындап, оның қолына тигізіп, маған мақұлдау келуін күтеді. Бұрын ол жүруді ұнатпайтын және әрқашан коляскада немесе қолында отыратын.
- Қолыңызды созғанда қолыңызды береді, қуана жүреді және баспалдақпен көтерілгенді ұнатады. Бұрын ол өз бетінше жүруден үзілді-кесілді бас тартқан.
- Атына жауап береді, бірақ әрқашан емес. Бұрын ол өз атына мүлдем жауап бермейтін.
- Ол ағасын іздейді, онымен ойнауын сұрайды, құшақтап, сүйеді. Бұрын ол жақындарын байқамайтын.
- Мен пісірген тағамдардың барлығын жейді. Ол бұрын тамаққа өте талғампаз болатын.
- Ол суды рахаттана ішеді және сабан арқылы, ыдыстан немесе кружкадан ішуді үйренген. Бұрын ол мүлдем су ішпейтін.
- Ол кәстрөлде өз бетінше отыра алады, бірақ әлі өз «ісін» жасамайды. Ол бұрын горшокты көргеннен қорқатын.
- Ол телефонсыз және гаджеттерсіз оңай өмір сүре алады және олардан шаршаған кезде оларды өзі таратады. Бұрын ол онсыз өмір сүре алмайтын және истерикалы болатын.
- Ол терезеден үлкен қызығушылықпен қарайды. Бұрын ол тек көлікте келе жатқанда ғана телефонына қарайтын.
- Жануарлар жақындағанша, қызығушылық танытқанша қарайды және байқайды. Ол бұрын жануарлардан қатты қорқатын еді.
- Мақтау мен сынды анық түсінеді, «ЖАРАҒАН» деген мақтау күтеді. Бұрын оның мақтау мен сын туралы түсінігі болмаған.
- Ол ұйықтағысы келеді, сондықтан барып, жатады. Бұрын ол рәсімдермен ұйықтап кету үшін көп уақыт алатын.
- Аяқ ұшымен аз жүре бастадым. Ол үнемі аяқтың ұшымен жүретін.
- Ол таныс адамға жақындап, оның қолын өзінің бетіне бұрып, көзіне қарайды. Бұрын ол менен басқа ешкімнің көзіне қарамайтын.
- Ойыншықтармен ойнайды, шкафтар мен сөрелерді тазалайды. Бұрын ол ойыншықтармен ойнамайтын; оларды лақтырып, шайнайтын.
- Ол маған өзі келіп, өзімен ойнауымды сұрайды және құшақтағанды жақсы көреді. Бұрын ол кездесуде қиындықтарға тап болып, байланысқа шықпайтын.
- Қонаққа барғанда тыйым салынған тағамдарға сабырлы қарайды, кейде алып, иіскейді. Ол кеште тыйым салынған адамды көргенде истерикаға түсетін.
- Әжеме айтылған алғашқы саналы сөз «АПА» болды. Ол бұрын сөйлеспеген.
- Ол не киетінін өзі таңдайды. Бұрын ол не киетініне мән бермейтін.
- Есікті ашпас бұрын, ол есікті қағады. Ол бұрын есіктерді аша алмайтын.
- Ол жуынатын бөлмеге жүгіріп кіріп, щетканы нұсқап, оны қолына ұстап, қолынан келгенше тазалайды. Бұрын, үш жасқа дейін, ол маған тісін тазалауға рұқсат бермейтін.
- Ол сүлгінің жанына барып, беті мен қолын сүртеді. Бұрын ол маған бетімді жууға немесе сүртуге рұқсат бермейтін.
Бұл жетістіктер LTP әдісінің шынымен де жұмыс істейтінін және аутизммен ауыратын балалардың дамуына және айналасындағы әлемге бейімделуіне көмектесетінін көрсетеді . Курс барысында бізге көмектескен мамандарға алғысымды білдіремін және олардың ұсыныстарын орындауды жалғастырамын.
