Аутизм диагнозы қойылған балаға қалай көмектесуге болады. Балаңыздың болашағы үшін шынайы тыныштықты қалай табуға болады? Қалпына келтіруді қайдан бастау керек?
Соңғы алты айда ұлым дамуында айтарлықтай жетістіктерге жетті. Міне, негізгі өзгерістер:
- Дәретхана мәселелері және стресс. Алғашында ол дәретханаға өз бетінше бара алмайтын, бірақ қазір дәретханаға сенімді түрде отырып, барлық қажетті әрекеттерді орындайды.
- Көзге қараңыз. Алғашында аутизм диагнозы қойылған бала кейде ғана көз байланысын орнататын, бірақ қазір оның көзқарасы ұзарып, сенімдірек бола түсті.
- Байланыс және өзара әрекеттесу. Ұлыммен байланыс жылырақ және сенімдірек болды, олар бір-бірімен көбірек араласады.
- Бояу. Алғашында ұлым бояуға мүлдем қызығушылық танытпады, бірақ қазір оны өз бетінше жасағанды ұнатады.
- Истерики. Ашуланулар әлі де болып тұрады, бірақ енді оларды тез тыныштандырып, мәселені шешуге болады.
- Жаңа тағамға үйрену. Жаңа өнімдерді енгізу оңайырақ болды, дегенмен бұл процесс әлі де назар аударуды және шыдамдылықты қажет етеді.
- Сабақтар және оқу. Бұрын ұлым оқуға мәжбүр болатын, бірақ қазір ол ерікті түрде отырып оқиды және еш қиындықсыз оқиды.
- Түнгі энурез. Мәселе әлі толық шешілген жоқ, бірақ онымен жұмыс жалғасуда.
- Байланыс. Ұлым көбірек сөйлей бастады және «өйткені» және «неге» деген сөздерді қолдана бастады.
- Киім. Әлі де іш киім киіп, ұйықтай алмаймын, бірақ сол мәселемен жұмыс жалғасуда.
- Толық мәліметтерге назар аударыңыз. Ұсақ-түйекке көбірек назар аудара бастайды, мысалы, аздап су төгіп, өзі сүртеді.
- Сөйлеуді түсіну. Күрделі сөйлеуді түсіну жақсарды, дегенмен әлі де жетілдіруге мүмкіндік бар.
- Физикалық белсенділік Дене белсенділігі деңгейі төмен болып қала береді, бірақ мұны жақсарту үшін жұмыстар жүргізілуде.
- Қыжықтар. Ол сабырлы және қуанышты бола бастады, жиі күлімсіреп, әзілдесетін болды.
- Қуат. Аш болған кезде ол алғашқы қасықтарды өзі жейді, содан кейін қасықты ата-анасымен бірге ұстайды.
- Наразылықтар. Наразылықтар азайды, ұлым өтініштерге сабырлырақ жауап береді.
- Оқу Мен оқу қолданбасын пайдалана бастадым, ол бәрін оқиды, нұсқауларды табады және теледидарды еш қиындықсыз қосады.
- Сабырлық. Күтуім немесе әрекеттерімді өзгертуім керек екенін жақсырақ түсіне бастадым.
- Пазлдар және конструктор. Мен жұмбақтарды күрделірек етіп жасадым, енді ол оларды көмексіз және өте тез құрастыра алады.
- Конструктор Енді ол құрастыру жинағына қатты қызығушылық танытады, оны нұсқаулыққа сәйкес толығымен жинайды және барлық бөлшектерді табады.Аутизммен ауыратын бала үлкен өзгерістерді бастан кешірді. Енді оның болашағы үшін алаңдаудың қажеті жоқ!
