Эпилепсия, дамудың кешігуі

Эпилепсияны емдеу.

Екі жыл бұрын ғана бұл баланың күшті эпилепсияға қарсы дәрі-дәрмектерсіз өмір сүре алмағанына және дамуының айтарлықтай артта қалғанына сену қиын. Лев Левиттің еміне байланысты Тим дәрі-дәрмектерді қабылдауды тоқтатты, себебі оның талмалары толығымен басылды. Сонымен қатар, ол мектептегі адамдармен және құрдастарымен қарым-қатынас жасай отырып, интеллектуалды түрде дами бастады. Ол әдемі ән айтады және гитарада ойнайды.

 

— Айтыңызшы, сіз ән айта аласыз ба? Не істегенді ұнатасыз?

— Мен ән айтқанды жақсы көремін.

— Гитарада ойнайсыз ба?

— Тек (естілмейді.)

— Тағы не істей аласың? Ән айта аласың ба?

- Мүмкін.

— Қандай әндер айтасыз?

- Қажетті барлық заттар.

— Айтыңызшы, сіз бізге келгенде бала қандай жағдайда болды?

— Біз клиникаға екі жыл бұрын келдік.

— Диагноз қандай?

— Эпилепсия диагнозы қойылған.

— Ақыл-ой кемістігі?

- Ақыл-ой кемістігі.

— Эпилепсиялық ұстамалар қанша уақытқа созылды?

— Олар қатты болды, күніне 6 рет ұстама болды.

— Шабуылдан кейін ол қалай әрекет етті?

— Мен өзімді өте жаман сезіндім, ұйықтауым керек еді.

— Ол қандай да бір дәрі қабылдады ма?

— Мен психотроптық дәрі-дәрмектерді қабылдап жүрдім.

— Күніне қанша таблетка?

— Алдымен, таңертең 1, кешке 1. Содан кейін таңертең 1,5, кешке 1,5.

— Қандай дәрі?

- Тегретол.

— Оның дамуы қандай болды?

— Мен өте артта қалып қойдым.

— Көңіл-күйіңіз қандай болды?

«Ол жүйкесі жұқарып, үнемі агрессивті болатын. Және ол ақыл-есі кем; оқи алмайтын; кейбір әріптерді білетін, бірақ оларды ұмытып кететін, содан кейін есіне түсіретін...»

— Сонымен, біз емдеуді бастадық. Біз дәрі-дәрмектерді біртіндеп азайттық, солай ма? Ол оларды сирек қабылдай бастады. Оның жағдайы қалай дамыды? Емдеу кезінде не өзгерді?

— Барлығы дерлік өзгере бастады.

- Нақты не?

— Шабуылдар өтті – енді ешқандай шабуыл жоқ.

— Қазір дәрі бермейміз бе?

«Жоқ, біз оған көптен бері ешқандай дәрі берген жоқпыз. Оның дамуы өте керемет болды. Ол оқи алады. Оның санау қабілеті әлі де әлсіз, бірақ ол қазірдің өзінде кейбір есептеулерді жасай алады. Бұрын ол біреудің одан не қалайтынын мүлдем түсінбейтін.»

— Ол өз ортасында, айналасындағылармен қалай әрекет ете бастады?

- Мен оны дүкенге жібере аламын, ол оны еш қиындықсыз сатып алады.

— Өнім бе? Ол гитарада ойнай бастады ма?

— Ол гитарада ойнай бастады. Және ол адамдармен қалыпты қарым-қатынас жасай бастады. Адамдар онымен сөйлеседі.

— Ол бұрын айналасындағы адамдармен сөйлесе алды ма?

— Жоқ, бұрын біреу оған жақындаса, ол қандай да бір жолмен одан тым алыстап кететін, ал бейтаныс адамға онымен сөйлесу қиын болатын.

- Ал қазір ше?

- Енді көршілермен және барлық халықпен тыныштық болсын.

— Тим, көршілеріңнің ішінен кімді білесің? Барлық көршілеріңді, достарыңды білесің бе? Достарың бар ма, Тим?

— Тек мектепте. (Қалғанын түсінбедім)

— Айтыңызшы, оның бойында тағы не өзгерді – даму, ақыл-ой, қарым-қатынас?

«Иә, бәрі өзгерді. Ол мүлдем басқа адамға айналды. Мен енді онымен қарапайым адам сияқты тыныш сөйлесе аламын. Екі жыл бұрын онымен сөйлесе алмадым; мен оған бейімделуім керек болды — оның жүйкесіне, дамуына — бәрін ескеру, есептеу керек болды. Енді мен оған барлығына сияқты сабырлы қараймын».

— Ал талмалар жоқ, солай ма?

- Жоқ.

— Сіз тексеруден өттіңіз бе?

- Иә, біз тексеруден өттік.

- Маған көрсетші.

— Не істедің? Қандай тексерулер жасадың?

- AJ.

- Міне, біз саған бәрін көрсетеміз.

«Біз емге өте қуаныштымыз. Өте қуаныштымыз. Бұл бізге қажет нәрсе. Біз қалаған нәрсе.»

— Дәрі-дәрмектеріңізді қабылдауды тоқтаттыңыз ба?

- Ия.

— Қазір құрысулар бар ма?

- Құрысулар жоқ, ештеңе жоқ.

— Баланың ақыл-ойында қандай да бір ілгерілеушілік бар ма?

- Ия.

— Ол ақылды, түсіністікпен қарайтын болды... Мен оның ән айтқанын естідім (естілмейді).

- Ән айтады.

— Олар оны шақырып жатыр ма?

— Оны атайды. Ол мектепте де, жеке орындаушы болған барлық концерттерде де ән айтады.

- Жақсы.

— Маңдайының сол жағы тарырақ болғанын айтуды да ұмытып кетіппін, бірақ қазір тегістеліп қалды.

— Көтеріңіз, тағы көрсетіңіз. Онда не болды? Ол тарылды ма?

— Ол тарылып қалған еді. Сол жағында әлдеқайда тар болды.

— Қазір жағдайы бірқалыпты, солай ма?

— Енді ол теңестірілді.

- Өте жақсы. Ал сіз (естілмейді) ойын ойнайсыз ба?

— Карталар.

— Қандай карталарды ойнайсың? Теледидар ойындарын?

— Теледидардағы және басқа да құрылғылардағы карталар (естілмейді)

— Тамаша. Шахмат? Сіз шахмат ойнайсыз ба?

— Теледидарда.

- Жарайсың.

 

Онлайн вебинардан біліңіз!
Біз ата-аналарға балаларына көмектесудің ең тиімді жолдарын үйретеміз.

Доктор Левит медициналық орталығы 1996 жылдан бері жұмыс істейді - біздің көпжылдық тәжірибеміз аутизм бұзылысы және ақыл-ой кемістігі бар көптеген балаларға және олардың ата-аналарына көмектесті.