親愛なる読者！
本日の対談では、子どもたちの成長過程における課題について引き続き議論したいと思います。これには、身体的、知的、そして感情的な発達が含まれます。これらすべてが一体となって、子どもの人格を形成するのです。
当センターは1998年以来、発達障害のあるお子様の治療を専門としています。私たちの経験から、早期に治療を開始すれば、当センターにご来院いただくお子様の大多数が回復できることが分かっています。保護者の方々は、お子様が5歳から7歳、あるいはそれ以上の年齢になってから、当センターに相談に来られることがよくあります。確かに難しい時期ではありますが、この年齢からでも支援は可能です。この記事の目的は、早期治療の必要性を保護者の皆様にご理解いただくことです。
子どもの健康を守るための闘いは、早く始めれば始めるほど成功の可能性が高まります。発達の遅れや障害は、遺伝的問題や母親が罹患した炎症性疾患や感染症の影響など、多くの要因によって引き起こされる可能性があります。時には、妊娠中に母親が負った怪我が原因となることもあります。これには、激しい難産、胎児の位置異常、吸引分娩、鉗子分娩、手作業、臍帯の絡まり、酸素欠乏などが含まれます。また、医師や助産師による乱暴な処置が原因となる場合もあります。
小児発達障害の原因
子どもの発達遅延のもう一つの原因として、転倒や衝撃による怪我が挙げられます。子どもはハイチェア、ベビーカー、ベビーベッドなどから転落することがあります。衝撃の後、子どもは少し泣いて落ち着き、あざや腫れも消えます。しかし、その影響は長引く可能性があります。
トラウマは子どもの発達にどのような影響を与えるのでしょうか？
実際、私たちの脳は膜に囲まれています。脳自体は無重力状態にあり、脳脊髄液に浸されています。このシステム全体は頭蓋骨によって保護されています。頭蓋骨の各骨は、軟骨組織でできた複雑な半可動関節によって互いに連結されており、頭蓋骨の成長を可能にしています。この組織はまた、脳の機能が左右されることが多い頭蓋リズムを維持しています。損傷はこの頭蓋リズムを乱し、結果として脳内の代謝プロセスや電気生理学的プロセスに障害をもたらします。興奮と抑制のバランスが崩れることで、当然ながら子供の発達や知的能力に影響を及ぼします。
親が最初に注意すべき症状は何ですか？
子どもは通常、落ち着きがなく泣きます。よだれ、斜視、筋緊張亢進が見られることがあります。子どもは頭や腕を激しく動かし、集中力がなく、目で物を追うことができません。座ったり、立ったり、歩いたりするのが遅いです。記憶力に問題があり、同年代の子どもとのコミュニケーションが難しく、内向的になり、イライラしやすくなります。攻撃性が現れることもあります。このような場合、医師は幼稚園から鎮静剤を処方することが非常に多いです。そして、これらの薬が知能の低下（オリームの子どもの場合は言語の無知によってさらに悪化します）と組み合わさると、当然、知的発達とその後の学業成績に影響を及ぼします。子どもは多動症に分類され、これは学齢期を通して続きます。これらの子どもは通常、学習、集中力、記憶に問題があります。発話は主に単音節です。子どもは頭痛、片頭痛、めまい、乗り物への不耐性に悩まされることが多く、これらは生涯続く可能性があります。2つか3つの症状が組み合わさっただけでも、親は警戒する必要があります。
頭蓋骨の出生時の損傷は、脊柱損傷と合併することが多く、側弯症、後弯症、その他の病態の発症につながります。治療後、当院の患者の多くは、精神遅滞、身体遅滞、自閉症、知的障害、言語発達遅滞、失読症、書字障害、多動症、てんかん症候群といった恐ろしい診断から解放されました。これらの子供たちは、しばしば他の子供たちと衝突したり、喧嘩したり、かんしゃくを起こしたりします。また、運動協調障害に苦しみ、遊びにも苦労します。親とこれらの子供たちの間の衝突は、子供たちの不注意や物忘れが原因で発生します。子供たちは不服従や不従順を非難されます。幼稚園では、教師も同じことを訴えます。子供たちは罰せられ、時には力ずくで罰せられます。これらすべてが積み重なり、親との関係や子供の発達に明確な痕跡を残します。学校では、状況はさらに悪化します。注意欠陥多動性障害（ADHD）の子供たちは、著しい学習困難を経験します。彼らは授業中ずっとじっと座っていることができず、活発で落ち着きがなく、気を散らす言い訳を探し、立ち上がって教室を歩き回ったり、同級生と衝突したり、注意散漫になったりします。記憶力も低下しています。頻繁に頭痛に悩まされ、授業ですぐに疲れ、読解力も乏しいです。そして今度は、子供は教師とトラブルを起こします。怠惰や素行不良を非難され、親はしばしば学校に呼び出され、それに伴う様々な問題が生じます。もちろん、このような状況は子供の将来に間違いなく影響を与えます。このような子供の親は、医師や心理学者に相談し、子供に数多くの検査や診断を受けさせることがよくあります。
実際の例を挙げて説明しましょう。 2歳の男の子は斜視と発達遅延を抱えていました。頭をまっすぐに支えることができず、常に横たわっていて、立ったり座ったりする気配は全くありませんでした。落ち着きがなく、周囲の環境にも無関心でした。クパット・コリム診療所ではこの症状は不治の病と診断されていたため、治療は事実上行われていませんでした。私たちの診断は頭蓋リズム障害でした。数回の治療後、斜視は消え、男の子は笑顔を見せ、周囲の環境に生き生きと反応し、積極的に身振り手振りをするようになりました。3週間後には歩き始めました。やがて言葉も話せるようになり、男の子は正常に発達し始めました。
多くを挙げることができる 子どもの治癒の例様々な病気に苦しんでいたが、その原因は一つだった。それは頭蓋リズムの乱れである。
当院では、頭蓋仙骨療法に加えて、ホメオパシー、リフレクソロジー、自然療法、理学療法、言語療法を組み合わせて治療を行っています。
最近では、保護者の方々だけでなく、健康保険組合の医師の方々からも、治療のために患者さんを紹介していただくようになりました。
私たちの目標は、私たちの施設に来るすべての子どもたちが健康になり、完全に社会復帰できるようにすることです。
レフ・レビット博士
の2005
