כיצד לעזור לילד שאובחן עם אוטיזם. כיצד למצוא שלווה אמיתית לגבי עתידו של ילדכם? היכן להתחיל את ההחלמה?
במהלך ששת החודשים האחרונים, בני עשה התקדמות משמעותית בהתפתחותו. להלן השינויים העיקריים:
- בעיות בשירותים ולחץ. בהתחלה הוא לא היה יכול ללכת לשירותים בכוחות עצמו, אבל עכשיו הוא יושב בביטחון על האסלה ומבצע את כל הפעולות הנדרשות.
- הסתכל לתוך העיניים. בהתחלה, הילד שאובחן כאוטיסט יצר קשר עין רק מדי פעם, אך כעת מבטו הפך ארוך ובטוח יותר.
- קשר ואינטראקציה. הקשר עם בני הפך חם ואמון יותר, הם מקיימים אינטראקציה זה עם זה יותר.
- גִוּוּן. בהתחלה, בני כמעט ולא גילה עניין בצביעה, אבל עכשיו הוא נהנה לעשות זאת לבד.
- איסטריקים. התקפי זעם עדיין קורים, אבל עכשיו אפשר להרגיע אותם במהירות ולפתור את הבעיה.
- מתרגלים לאוכל חדש. הצגת מוצרים חדשים הפכה לקלה יותר, אם כי התהליך עדיין דורש תשומת לב וסבלנות.
- שיעורים וקריאה. בעבר, היה צריך לאלץ את בני ללמוד, אבל עכשיו הוא מתיישב לקרוא מרצון ועושה זאת בלי שום בעיות.
- הרטבה לילית. הבעיה טרם נפתרה במלואה, אך העבודה עליה נמשכת.
- תִקשׁוֹרֶת. בני התחיל לדבר יותר והתחיל להשתמש במילים "בגלל" ו"למה".
- בגדים. עדיין לא יכולה ללבוש תחתונים ולישון איתם, אבל העבודה על זה ממשיכה.
- תשומת לב לפרטים. הופך קשוב יותר לפרטים קטנים, למשל, לשפוך מעט מים ולנגב אותם בעצמו.
- הבנת דיבור. הבנת דיבור מורכב השתפרה, אם כי עדיין יש מקום לשיפור.
- פעילות גופנית. רמת הפעילות הגופנית נותרה נמוכה, אך נעשית עבודה על שיפורה.
- גחמות. הוא נהיה רגוע ושמח יותר, מחייך ומתבדח לעתים קרובות יותר.
- כוח. כשהוא רעב, הוא אוכל את הכפות הראשונות בעצמו, ואז מחזיק את הכפית עם הוריו.
- מחאות. יש פחות מחאות, הבן שלי מגיב בצורה יותר רגועה לבקשות.
- קריאה. התחלתי להשתמש באפליקציית הקריאה, היא קוראת הכל, מוצאת הוראות ומדליקה את הטלוויזיה בלי שום בעיות.
- סבלנות. התחלתי להבין טוב יותר שאני צריך לחכות או לשנות את מעשיי.
- פאזלים ובנאי. הפכתי את הפאזלים למורכבים יותר ועכשיו הוא יכול להרכיב אותם בעצמו בלי עזרה ובמהירות רבה.
- בַּנַאִי. עכשיו הוא מאוד נלהב מערך הבנייה, הוא מרכיב אותו לחלוטין לפי ההוראות ומוצא את כל החלקים.ילד עם אוטיזם חווה שינויים אדירים. עכשיו אין צורך לדאוג לעתידו!
