אבחון עיכוב בדיבור. כיצד ניתן להשתמש בשיטת LTP כדי לפתח דיבור של ילד?
אנו מציגים דוח התקדמות עבור ילד בשם מוחמד, בן 3 שנים ו-11 חודשים, מרוסיה. הקורס נערך בין ה-18 בנובמבר 2024 ל-17 בינואר 2025.
מה השתנה לאחר הקורס?
- רוגע ושליטה עצמית: מוחמד נהיה הרבה יותר רגוע ויש לו שליטה טובה יותר על רגשותיו.
- סיבולת גופנית: עכשיו הוא יכול ללכת יותר זמן ולא מבקש שיאספו אותו.
- מילוי בקשות: בעבר, הוא לא מילא בקשות פשוטות, אבל עכשיו הוא עושה הכל.
- תשומת לב ומודעות: המבט הפך מודע יותר, הוא מבין טוב יותר את הנאום המופנה אליו.
- התפתחות דיבור: צלילים ומילים חדשים הופיעו, ההגייה הפכה ברורה יותר.
- מיומנויות מוטוריות: הוא מודע יותר לגופו ומניע את זרועותיו כאשר מתבקש ממנו לחזור על תנועות.
- אינטראקציה עם קלינאי/ת תקשורת: הוא התחיל להגיב לעתים קרובות יותר לבקשות ולשבחים, וגם זוכר וחוזר על מילים טוב יותר.
- סטריאוטיפים: התנהגות סטריאוטיפית כמעט נעלמה, היא מסתובבת רק מדי פעם.
- חֲלוֹם: מסתתר פחות במקומות צרים ונרדם מהר יותר.
- תִספּוֹרֶת: בפעם הראשונה ב-LTP ישבתי ברוגע עם הטלפון שלי, לא בכיתי, ונתתי לעצמי להסתפר.
- מתעניין בתכולת המקרר: לעתים קרובות יותר מגלה עניין בתכולת המקרר ומחפש מאכלים אסורים.
- שִׁירָה: הוא התחיל לזמזם שירים, אם כי באופן בלתי מובן, במילותיו שלו.
- עניין בסרטים מצוירים: התחלתי לצפות במשחקי תפקידים של דמויות מצוירות וצפיתי ב"שלושת החזירונים הקטנים" בפעם הראשונה.
- קשר עם ילדים: הוא לא שיחק עם חבריו קודם, אבל עכשיו הוא מסתובב ומסתכל לראות אם אני עוקב אחריו.
- גֵהוּת: מביא משחת שיניים ומברשת שיניים, אומר "זיבוי", שפירושו "צחצח שיניים".
דו"ח וידאו זה מראה כיצד מספר חודשים של שיעורים יכולים לשפר את התפתחות הדיבור של ילד. הצטרפו אלינו וגלו אילו שינויים נוספים מחכים לכם!
