ילד שאובחן עם פיגור שכלי. כיצד אוכל לעזור לילדי?
בסרטון זה, הורה משתף את משובו על שיטת ה-LTP, שעזרה לילדו. הוא מציין את השינויים החיוביים שהשיטה הביאה לילדו ומביע ביטחון בעתידו. הסרטון עשוי להיות שימושי לכל מי שמתעניין בשיטת ה-LTP ובתוצאותיה.
הסרטון מספק תיאור מפורט של שינויים בהתנהגות ובהתפתחות של ילד שאובחן עם עיכוב התפתחותי מתחילת אפריל ועד סוף מאי. מחברת הדו"ח היא אמו של ילד בשם דמיד, בן 3 שנים ו-8 חודשים.
בתחילת תקופת התצפית, לילד היו בעיות בתקשורת ובהתגובה להגעתם ועזיבתם של יקיריהם. עם זאת, עד סוף תקופת הדיווח, חלו שיפורים מסוימים: הילד החל להגיב לפתיחת הדלת ולברך מדי פעם את אביו.
כמו כן נצפו שינויים בהתנהגותו של הילד שאובחן עם פיגור שכלי: הוא הפך רגוע יותר ופחות אגרסיבי, יותר אוהב ומחייך, והאינטראקציות שלו עם אמו ואביו השתפרו. הילד החל לישון טוב יותר בלילה ולהתעורר בתדירות נמוכה יותר, והפך פחות היסטרי במהלך היום.
כמו כן נצפו כמה שיפורים בהתפתחותו של הילד : הוא החל להתרכז טוב יותר בצעצועים, החל להסתכל על עצמו במראה, החל לתקשר ביתר נכונות עם הוריו, והגיב לדיבור ולבקשות.
עם זאת, ישנם גם תחומים בהם השיפורים היו מינימליים או לא היו קיימים כלל. לדוגמה, הילד עדיין לא מדבר מעבר לצלילים בודדים ולא תמיד ממלא אחר בקשות מורכבות יותר. ישנן גם בעיות בהאכלה ובגמילה מחיתולים.
בסך הכל, ניתן לומר כי נצפו שיפורים מסוימים בהתנהגות ובהתפתחות של הילד שאובחן עם עיכוב התפתחותי במהלך תקופת התצפית, אך היו גם תחומים בהם ההתקדמות לא הייתה משמעותית. חשוב להמשיך לעקוב ולעבוד עם הילד כדי להשיג שיפורים משמעותיים יותר.
תחילת הקורס: 16.04.24
קבוצת דוחות לפני ואחרי: אפריל
הורה: נטליה
ילד: דמיד - בן 3.8 שנים.
מדינה: רוסיה
1🔴 אין תקשורת עם ילדים. הוא פשוט אגרסיבי כלפי אחותו.
🟢 הכל אותו דבר.
2🔴 אין תגובה כשאמא או אבא עוזבים או מגיעים. לא מברך. אין תגובה לקרובי משפחה קרובים (רק התנהגות צרכנית, למשל, בקשה שיאספו אותם).
🟢עכשיו הוא מגיב לפתיחת הדלת. לפעמים הוא יכול לרוץ לאבא שלו כשהוא חוזר הביתה.
3 🔴הוא לא משחק עם צעצועים. אין להם כמעט שום עניין בו.
🟢 עכשיו הוא יכול לקחת משהו ולהסתכל על צעצועים וספרים.
4🔴 מסובב חפצים, מגלגל מכוניות, קופץ על המיטה, מחטט באף, בעל ידיים "מכונפות".
🟢 הכל אותו דבר.
5 🔴אין גמילה מחיתולים. לא מבקש להשתמש בסיר. אלא אם כן את עושה פיפי מהכל במכנסיים.
🟢עכשיו הוא מבין שהוא צריך ללכת לשירותים (הוא מרטיב קצת) ורץ לשירותים אל הסיר. הוא יכול לקחת את היד שלי ולהוביל אותי אל הסיר.
6🔴היפראקטיביות. לא יכול לשבת בשקט. הולך על קצות האצבעות.
🟢 התחיל ליפול מעת לעת על כף הרגל.
7🔴לא מצביע, לא מנופף ל"ביי", לא אוכל לבד, לא מבקש אוכל, לא מתלבש (יכול רק לעזור להתלבש)
🟢לפעמים הוא יכול לנופף לשלום.
8 🔴 מבין שפה מדוברת ומבצע בקשות פשוטות. לא יבצע בקשות מורכבות יותר.
🟢עדיין אותו דבר
9 🔴 מגיב לשם, אך ייתכן שלא יגיב.
🟢עדיין אותו דבר
10🔴כשהיינו יוצאים לטיולים, הוא תמיד החזיק לי את היד. הוא היה יכול לברוח בכל רגע, לאן שרצה.
🟢עכשיו הוא יכול ללכת בכוחות עצמו בלי יד. אבל לפעמים הוא יכול ללכת לאן שהוא רוצה.
11🔴מתרכז. מסתכל בעיניים. מתקשה להתרכז בצעצועים. לא מסתכל על עצמו במראה.
🟢 התחלתי להסתכל על עצמי במראה.
12🔴תזונה. היא בררנית לגבי אוכל. היא לא אוכלת את כל המאכלים החדשים שמציעים לה. היא שותה מעט מים.
🟢 הוא אוכל את המאכלים המותרים. הוא גם מסרב לכמה מאכלים מותרים. שתיית המים שלו השתפרה.
13🔴התפרצויות זעם תכופות, עלול לנשוך אם אני לא נותן לו משהו שהוא רוצה. מצב רוח רע תכוף, צוחק ללא סיבה.
🟢 הפכתי הרבה יותר רגועה. פחות היסטרית. הצחוק הלא מעורר נעלם.
14🔴 קשר רק באמצעות מתיחות (אוהב שיצחקו עליו). בלי חיבוקים, בלי נשיקות.
🟢 הוא נהיה יותר חיבה והוא מחייך. הוא מחבק ומנשק. הוא מציע את לחיו לנשיקה.
15🔴לא שם לב לעולם סביבו (הוא שם לב רק לחתול הבית, אותו הוא רואה כל הזמן)
🟢עכשיו הוא מסתובב, בוחן הכל, נוגע בצמחים, שם לב לבעלי חיים (איך ציפורים עפות, הירח), ומגיב לקריאות של חיות. יש גם חיות שלא מעניינות אותו.
16🔴 אין תחושת פחד.
🟢עדיין אותו דבר
17🔴 אין לו לוח זמנים לשינה. לא ישן במהלך היום. הולך לישון מאוחר. לוקח לי הרבה זמן להשכיב אותו לישון. בלילה הוא יכול להתעורר ולהתקף זעם.
🟢 עכשיו הוא ישן בלילה. הוא אולי מתעורר, אבל אנחנו משכיבים אותו לישון מהר. הוא כמעט ולא מקבל התקפי זעם. הוא גם לא ישן במהלך היום.
18🔴לא מדברת. רק קולות. לפעמים אמא מדברת, אבל זה לא דיבור מכוון. לפעמים היא גם משמיעה קולות יאמי-יאמי. לאחר מכן היא עשויה להישאר שקטה למשך פרקי זמן ארוכים.
🟢עכשיו אמא מדברת שוב.
19 🔴בעיות מעיים. דלקת עור אטופית.
🟢 תנועות המעיים שלי השתפרו משמעותית. פריחות עור הפכו פחות ופחות תכופות.
