אבחון ASD. אילו שינויים חלו בילד?
הסרטון מספר את סיפורה של ורה מקזחסטן, שבנה בן החמש סבל מאובחן עם ASD. למרות התייעצות עם מומחים שונים ונטילת תרופות, לא חל שיפור, ומצבו של הילד רק החמיר.
עם זאת, לאחר חודשיים של טיפול LTP , הילד שאובחן עם ASD הראה שיפורים ניכרים. קשר העין חזר, הילד החל לישון טוב יותר, והוא החל לאכול מגוון מאכלים, כולל כוסמת ובשר.
אחד ההישגים החשובים היה השימוש של הילד בהצבעה ובגילוי עניין בילדים אחרים. הילד החל לערב את הוריו במשחקיו, וזהו שלב חשוב בפיתוח מיומנויות חברתיות.
ורה בטוחה שבנה יוכל ללמוד בבית ספר רגיל ומודה למיכאיל לויט ולצוותו על עזרתם ותמיכתם.
הסרטון מדגיש את החשיבות של קבלת האבחנה של ASD ונקיטת צעדים פרואקטיביים לשיפור איכות חייהם של ילדים הסובלים מהמצב. ורה מעודדת את כולם לדאוג לבריאות ילדיהם ומודה להם על תשומת הלב.
🆘 לפני הקורס היו הבעיות הבאות:
בעיות מתמשכות עם צואה
השינה שלי הייתה לא רגיעה, הצלחתי לישון רק שעתיים בלילה.
🔸 תוקפנות מתמדת כלפי כולם וכל דבר סביבי
🔸לא היה שום קשר עין
🔸הוא היה בררן לגבי אוכל, הוא אכל רק מרק אטריות ואהב ממתקים.
🔸לא הייתה תנועת הצבעה
🔸הוא לא שיחק עם הילדים, הוא ברח מהם
🔸הוא שיחק עם פיסות נייר, אי אפשר היה לגעת בהן בכלל ולשחק איתו ועם פיסות הנייר
💎 לאחר חודשיים של הקורס, ילד שאובחן עם ASD השיג את התוצאות הבאות:
🔹 תנועות המעיים שלי השתפרו.
🔹התחלתי לישון כרגיל בלילה
🔹 התחיל להופיע קשר עין
🔹הוא התחיל לאכול כל מה שאני נותנת לו.
🔹 תנועת ההצבעה החלה להופיע
🔹מסתכל על ילדים בעניין
🔹התחלתי להשתלב במשחק עם ניירות
🔹הוא התחיל לומר באופן מודע את המילה "שם", כלומר, כשהוא מושך אותי ביד, אני שואלת לאן, הוא מוביל, למשל, למטבח ואומר שם.
