Avis d'un parent sur le programme LTP utilisant les méthodes originales de Mikhail pour les enfants présentant des retards de langage
Un enfant présentant un retard de développement du langage a obtenu des résultats grâce à un cours d'apprentissage à distance utilisant les méthodes originales de Michael Levit.
L'enfant d'Anna souffrait de constipation et d'autres complications que les spécialistes n'ont pas réussi à résoudre. Anna a consulté de nombreux spécialistes et a eu recours à des médecines alternatives, mais la situation ne s'est pas améliorée.
Après le début du cours le 2 février, les premiers résultats ont été visibles en deux semaines. L'enfant a commencé à dessiner et à tenir un stylo, ses cris et ses troubles de la localisation ont diminué, et Anna a commencé à réagir plus rapidement à son nom et à manifester un intérêt pour les activités créatives.
Peu à peu, le comportement de l'enfant s'améliora. Anna gagna en autonomie, commença à manger à la cuillère et à interagir avec les autres enfants. Elle exprima son mécontentement et fit la distinction entre ses propres enfants et les autres, développant ainsi un sentiment d'appartenance.
L'amélioration était particulièrement visible dans ses interactions avec les autres enfants. L'enfant a commencé à éprouver de la jalousie et du ressentiment envers les autres enfants, signe d'un développement émotionnel.
La mère de l'enfant est confiante et continue d'œuvrer à l'amélioration de l'état d'Anna. Elle constate que sa fille est devenue plus active et s'intéresse davantage à la communication, ce qui est un signe important de progrès.
Ainsi, une formation utilisant les méthodes originales de Michael Levit a permis à un enfant diagnostiqué avec un retard de langage d'améliorer son état et de franchir des étapes importantes dans le développement de sa sphère émotionnelle, de son indépendance et de sa communication.
