RAPPORT « Avant et après ». NIGYAR
Diagnostic d'autisme. Quels changements peuvent être observés avant l'âge de 13 ans ?
La vidéo décrit en détail les changements positifs observés chez un enfant autiste après une intervention thérapeutique utilisant la méthode LTP. Elle est accompagnée de brefs commentaires soulignant les progrès réalisés dans différents aspects du comportement de l'enfant et de son interaction avec le monde qui l'entoure.
- Crises de colère et caprices : Avant la thérapie par la parole (LTP), un enfant autiste faisait souvent des crises de colère et réagissait mal pour des broutilles. Après le début de la thérapie, le nombre de crises a considérablement diminué et, au 2 avril, elles avaient complètement cessé.
- Se cogner la tête : Avant la thérapie par stimulation transcutanée (LTP), l'enfant se cognait la tête contre des surfaces dures. Après le début de la thérapie, ce comportement a cessé.
- Liberté de mouvement: Avant la thérapie par la douleur, l'enfant s'enfuyait et se perdait. Après le début de la thérapie, il a commencé à se déplacer plus librement, sans fuir les adultes.
- Attention au monde qui vous entoure : Avant la LTP, l'enfant était indifférent à son environnement. Après le début de la LTP, il est devenu plus attentif à son environnement, a commencé à regarder autour de lui et à remarquer les animaux.
- Regardez dans les yeux : Avant la thérapie par la lumière, l'enfant évitait le contact visuel. Après le début de la thérapie, il a commencé à établir un contact visuel et à réclamer de l'attention.
- Bijoux et accessoires : Avant la thérapie par la langue, l'enfant ne s'intéressait pas aux bijoux ni aux accessoires. Après le début de la thérapie, il a commencé à essayer des boucles d'oreilles et des bracelets.
- Pansement: Avant la thérapie par la langue, l'enfant se déshabillait souvent et rechignait à s'habiller. Après le début de la thérapie, il a commencé à choisir des vêtements qu'il aimait et à s'habiller avec plaisir.
- Travailler avec des ciseaux : Avant la thérapie par la langue des signes, l'enfant ne savait pas utiliser de ciseaux. Après avoir commencé la thérapie, il a appris à découper des formes simples.
- Hyperactivité: Avant la LPT, l'enfant était très actif et courait souvent d'un côté à l'autre. Après le début de la thérapie, son hyperactivité a diminué.
- Aide: Avant la thérapie par la parole, l'enfant ne comprenait pas quand il devait aider. Après le début de la thérapie, il a commencé à aider activement en cuisine.
- Compréhension du discours : Avant la thérapie par la parole (LPT), un enfant diagnostiqué autiste avait des difficultés à comprendre le langage parlé. Après le début de la thérapie, il a commencé à comprendre des phrases simples.
- Rêver: Avant la thérapie par la lumière pulsée (LPT), l'enfant souffrait de troubles du sommeil. Après le début de la thérapie, son sommeil s'est amélioré.
- Réponse au nom : Avant la thérapie par la parole, l'enfant ne répondait pas toujours à son nom. Après le début de la thérapie, il a commencé à répondre aux appels provenant d'une autre pièce.
- Crises d'hystérie dans la rue : Avant la thérapie par la parole, l'enfant piquait souvent des crises de colère à l'extérieur. Après le début de la thérapie, ces crises sont devenues moins fréquentes et l'enfant a appris à dialoguer avec les adultes.
- Machine à laver: Avant la thérapie par la parole, l'enfant ignorait la machine à laver. Après le début de la thérapie, il a réagi pour la première fois à la mélodie finale et a aidé à sortir le linge.
- Rester immobile : Avant la thérapie par la langue, l'enfant ne pouvait pas rester assis longtemps. Après le début de la thérapie, il est devenu plus sédentaire.
Ces exemples démontrent que l'utilisation de la LTP peut entraîner des améliorations significatives chez un enfant autiste. Il est important de noter que chaque enfant est unique et que les résultats peuvent varier en fonction de ses caractéristiques individuelles et de la gravité de son autisme. La LTP peut constituer un traitement efficace pour les enfants autistes.
