Pour donner à l'enfant la possibilité de s'exprimer et de manifester des capacités qui sont cachées en lui en raison de son autisme.
C’est l’objectif principal de la méthode LTP®.
Témoignages de parents et résultats des enfants
Кира, 6 лет. Диагноз «ЗПР» снят — мама рассказывает
о результатах работы по методу LTP®.
Алиса, 11 лет, Таиланд. Диагноз РАС. Развитие речи, коммуникации и навыков самообслуживания.
Юлия, 7 лет. Диагноз: аутизм, лёгкая интеллектуальная недостаточность. Развитие речи, понимания, самостоятельности и улучшение поведения.
Qu’est-ce que la méthode LTP® ?
LTP® est une méthode exclusive de Michael Levit pour un travail complet sur la condition et le développement des enfants atteints d'autisme (TSA), de retards de parole et d'autres difficultés de développement.
Cette méthode repose sur la formation des parents. Des spécialistes aident les parents à comprendre les causes profondes des difficultés de leur enfant et leur apprennent à appliquer les principes LTP® au quotidien : à la maison, pendant les repas, les promenades, les jeux et les interactions sociales.
Ce travail ne porte pas sur un seul symptôme, mais plutôt sur des domaines interdépendants de la vie de l'enfant : la nutrition, le comportement, la communication, la parole, les difficultés sensorielles et l'autonomie.
Les travaux se déroulent par étapes.
1
Nutrition et sélectivité alimentaire
Travailler sur l'alimentation de l'enfant : diversifier progressivement son régime alimentaire, introduire de nouveaux aliments et jeter les bases des prochaines étapes du programme.
2
Vitaminothérapie individuelle
Soutenir l'organisme de l'enfant grâce à une vitaminothérapie personnalisée dans le cadre du programme LTP®.
3
Développement et comportement de l'enfant
Les parents apprennent à développer la compréhension du langage, la communication, l'attention conjointe, l'autonomie et les compétences de la vie quotidienne de l'enfant.
Quels changements les parents remarquent-ils chez leurs enfants pendant le programme LTP® ?
Les changements sont individuels et dépendent de l'état initial de l'enfant, mais les parents d'enfants atteints de TSA et d'autres difficultés de développement constatent le plus souvent des changements dans les domaines suivants :
1
Le régime alimentaire de l'enfant s'élargit
L'enfant commence à accepter de nouveaux aliments, son régime alimentaire se diversifie et un intérêt pour une alimentation saine apparaît.
2
La digestion se normalise et le fonctionnement de l'organisme s'améliore.
Les problèmes digestifs sont réduits : diarrhée chronique, constipation, ballonnements et autres troubles intestinaux.
3
Améliore le sommeil et réduit l'anxiété
L'enfant s'apaise, son sommeil se normalise et son niveau d'anxiété et de stress émotionnel diminue.
4
Réduit l'hyperactivité et les comportements indésirables
Les manifestations d'agression, d'auto-agression, d'hystérie et autres troubles du comportement diminuent.
5
La compréhension du langage parlé semble
L'enfant commence à mieux comprendre le langage parlé et à répondre aux demandes et aux instructions.
6
L'enfant commence à répondre à son nom et à s'adresser aux autres.
Dès qu'un enfant réagit à son nom, il commence à se tourner plus souvent vers ses parents et à faire preuve d'initiative dans la communication.
7
La parole et la capacité d'exprimer ses désirs se développent.
Les premiers mots, les premières phrases et la capacité d’exprimer ses besoins, ses émotions et ses désirs par la parole apparaissent.
8
Améliore le contact et l'attention conjointe
Le contact visuel s'établit, l'enfant commence à regarder ses parents, à partager des intérêts et à interagir avec les autres.
9
Diminue les stimulations et les comportements répétitifs
Le besoin de comportements d'auto-stimulation diminue : agiter les bras, tourner sur soi-même, actions répétitives.
10
Les compétences sociales et l'interaction sont développées
L'enfant commence à interagir avec ses pairs, à jouer ensemble et à s'intéresser au monde qui l'entoure.
11
Les compétences d'autonomie sont en cours de développement.
L'enfant acquiert les compétences nécessaires pour prendre soin de lui-même : s'habiller, effectuer des tâches ménagères, participer aux corvées domestiques.
12
Meilleure adaptation à l'environnement
L'enfant réagit plus calmement aux situations nouvelles, aux bruits forts, aux mouvements, aux transports et autres stimuli.
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Documents utiles pour les parents
Questions et réponses
Réponses d'experts aux questions fréquemment posées par les parents concernant le développement, le comportement et le bien-être de leur enfant.
Articles utiles
Documents sur le développement de l'enfant, le langage, le comportement, le sommeil et autres sujets qui préoccupent les parents.
À propos de la méthode LTP®
Comment fonctionne la méthode, sur quels principes elle repose et comment les parents l’appliquent au quotidien avec leur enfant.
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