Opinión de un padre sobre el método LTP: Logros de un niño con autismo
Me gustaría compartir los resultados que hemos obtenido con el método LTP. Mi hija, Mirra, tiene tres años y medio y fue diagnosticada con autismo. Completó el curso en enero de 2024 en Kazajistán. Ahora, 26 de abril de 2024, observo mejoras significativas en su comportamiento y desarrollo.
Estos son algunos de los logros de Mirra:
- Ella sale tranquilamente de la casa y espera a que alguien la vista, la ayuda a vestirse e intenta ponerse los zapatos ella misma. Anteriormente, esto era una verdadera búsqueda con ataques de histeria.
- Antes de acercarse a mí, se dirige a la profesora, le toca la mano y espera su aprobación para acercarse a mí. Antes, no le gustaba caminar y siempre iba sentada en un cochecito o en brazos.
- Te da la mano cuando le extiendes la tuya, camina alegremente y le encanta subir escaleras. Anteriormente, se negaba categóricamente a caminar sola.
- Responde a su nombre, pero no siempre. Anteriormente, no respondía en absoluto a su nombre.
- Busca a su hermano, le pide que juegue con ella, lo abraza y lo besa. Anteriormente, no se había percatado de la presencia de sus seres queridos.
- Se come toda la comida que le preparo. Antes era muy quisquillosa con la comida.
- Ella bebe agua con gusto y en buenas cantidades, y ha aprendido a beber con pajita, de un cuenco o de una taza. Antes, no bebía agua en absoluto.
- Puede sentarse sola en el orinal, pero todavía no hace sus necesidades. Antes le daba miedo ver un orinal.
- Ella puede prescindir fácilmente del teléfono y los aparatos electrónicos, y los regala ella misma cuando se cansa de ellos. Antes, no podía vivir sin ellos y se ponía histérica.
- Mira por la ventana con gran curiosidad. Antes, solo miraba el móvil cuando íbamos en coche.
- Observa y se fija en los animales hasta que se acercan, hasta que muestran interés. Antes le tenía mucho miedo a los animales.
- Entiende claramente tanto los elogios como las críticas, y espera elogios como "BIEN HECHO". Anteriormente, no tenía ni idea de lo que era un elogio o una crítica.
- Quiere dormir, así que va y se acuesta. Antes, le costaba mucho conciliar el sueño y tenía sus propios rituales.
- Empecé a caminar menos de puntillas. Ella solía caminar de puntillas todo el tiempo.
- Se acerca a una persona conocida, le gira la mano hacia la cara y lo mira a los ojos. Antes, nunca miraba a nadie a los ojos excepto a mí.
- Juega con juguetes, limpia armarios y estantes. Antes, ella no jugaba mucho con juguetes; los tiraba y los mordisqueaba.
- Ella se acerca a mí, me pide que juegue con ella y le encantan los abrazos. Anteriormente, tenía dificultades para visitarnos y no se ponía en contacto con nosotros.
- Cuando nos visita, mira con calma los alimentos prohibidos; a veces los toma y los huele. Solía ponerse histérica cuando veía a una persona prohibida en una fiesta.
- La primera palabra que le dirigí conscientemente a mi abuela fue "APA". Ella no había hablado antes.
- Ella misma elige qué ponerse. Antes, no le importaba lo que se ponía.
- Antes de abrir, llama a la puerta. Antes no podía abrir las puertas.
- Corre al baño, señala el cepillo, lo toma en la mano y limpia lo mejor que puede. Antes, hasta que cumplió tres años, no me dejaba cepillarle los dientes.
- Ella va a buscar la toalla y se seca la cara y las manos. Antes, no me permitía lavarme la cara ni secármela.
Estos logros demuestran que el método LTP realmente funciona y puede ayudar a los niños con autismo a desarrollarse y adaptarse al mundo que les rodea. Agradezco a los especialistas que nos ayudaron durante el curso y seguiré sus recomendaciones.
