Una niña con autismo: La historia de Zhanat sobre las clases y los primeros cambios en el programa LTP®.
Zhanat, de Astaná, Kazajistán, habla de su hijo y de su experiencia al buscar ayuda. En el momento de la grabación, el niño tenía 3 años y 7 meses , y la familia llevaba aproximadamente un mes participando en el programa LTP®.
En su reseña, la madre comparte las dificultades que encontraron, su experiencia con clases anteriores y los primeros cambios que notó después de comenzar el programa.
¿Qué le preocupaba a mamá?
Según Zhanat, su hijo solo comía dos o tres alimentos. Su dieta habitual consistía principalmente en pan y dulces. Sufría de estreñimiento crónico, fuertes dolores abdominales y problemas para dormir.
Él solía escaparse de su madre en la calle. Ella también notó una marcada obsesión con repetir las mismas acciones, la falta de habla y la incapacidad para comprender el lenguaje hablado.
Para la familia, estos eran desafíos diarios: alimentar al niño, acostarlo, lidiar con su malestar y encontrar la manera de interactuar con él.
¿Cómo se desarrolló la búsqueda de ayuda?
Zhanat explica que, durante los últimos dos años y medio, la familia probó terapia del habla, integración sensorial, educación física adaptada y terapia ABA. Sin embargo, afirma que estas sesiones no produjeron los cambios que esperaba en su vida diaria.
La madre recuerda especialmente los ejercicios físicos que su hijo tuvo que realizar entre lágrimas y resistencia. Destaca que, durante ese tiempo, el niño dormía mal, comía poco y sufría dolores de estómago.
Más tarde, Zhanat empezó a ver la situación de otra manera. Para ella, se volvió importante tener en cuenta el bienestar de su hijo y su estado de ánimo a lo largo del día , no solo sus tareas escolares.
¿Qué cambios notó mamá durante el primer mes de LTP®?
Al momento de grabar esta reseña, la familia llevaba aproximadamente un mes en el programa. Zhanat menciona la nutrición como el cambio inicial más significativo.
Según ella, en las dos primeras semanas su hijo empezó a comer comida casera y su dieta habitual ya no se limitaba a unos pocos alimentos. Su madre afirma que, en el momento de esta grabación, llevaba ya tres semanas sin comer dulces ni su pan favorito.
Zhanat también observa cambios en su bienestar diario:
- Sueño: Según ella, el niño empezó a dormir mejor.
- Presidente: La madre informa que su hijo ha comenzado a ir al baño todos los días.
- Variedad de actividades: En la escultura comenzaron a aparecer nuevos temas e imágenes.
En lugar de lo de siempre, nuevas ideas para esculpir.
Zhanat también habla de su tiempo con la plastilina. Durante aproximadamente un año, su hijo repitió la misma idea: moldeó la misma palabra relacionada con "Kokomelon".
Poco antes de la grabación, la madre notó un cambio: el niño empezó a dibujar arcoíris, piruletas multicolores y otras palabras y temas relacionados con sus dibujos animados favoritos, "El tractor azul" y "Los tres gatos".
Para Zhanat, esto se convirtió en un ejemplo notable de cómo las actividades habituales de la niña comenzaron a diversificarse.
¿Qué significa esta experiencia para la familia?
Lo más importante en la historia de Zhanat son los cambios que observó en casa: en la alimentación, el sueño, la regularidad intestinal y las actividades independientes de su hijo.
La madre recalca que la familia apenas está comenzando el programa. Comparte su experiencia con otros padres que también llevan mucho tiempo buscando ayuda y están preocupados por la falta de los resultados esperados.
Este relato se basa en el testimonio en vídeo de Zhanat. Los cambios descritos se narran con sus propias palabras y reflejan la experiencia de su familia.
INFORME » ANTES Y DESPUÉS »
GRUPO: 24 de noviembre
FECHA: 11.12.24
INICIO DEL CURSO: 18/11/2024
PADRES: Zhannat
NIÑO: Hakim, 3 años y 7 meses
PAÍS: Kazajistán
Antes del LTP:
— 2-3 productos en la dieta (pan, bollos, galletas)
— Me desperté por la noche entre 3 y 5 veces (por dolor de estómago).
- constipación
- sale y enseguida corre a la tienda a comprar dulces.
— Estaba obsesionado con la escultura (esculpí lo mismo todos los días).
Después :
- come alimentos saludables con regularidad
— la selectividad desaparece
— Empecé a probar nuevos productos
- empezó a jugar conmigo más a menudo
- pide guardar el teléfono y jugar con él.
— Empecé a fijarme en quién entraba y salía de la casa.
— comenzó a moldear nuevas palabras
— Empezó a llamarme “mamá” cuando necesitaba algo de mí.
— comenzó a pasar más tiempo conmigo personalmente y no a solas
— Quería jugar con la nieve afuera, y jugué con la nieve.
— la mirada se volvió más consciente
—Comenzó a examinar mis pendientes y el piercing en los lóbulos de mis orejas.
- Mi sueño ha mejorado
— se calmó
- Empezó a gritar menos sin motivo aparente.
— dejó de agitar los brazos como una mariposa
- ir al baño todos los días
— ya no corre a la tienda a comprar dulces
En general, el niño empezó a sentirse mejor y se tranquilizó.
