Tratamiento del autismo en niños: métodos, etapas y un enfoque integral.
El tratamiento del autismo en niños es una de las principales preguntas que se plantean los padres tras recibir un diagnóstico de TEA. ¿Por dónde empezar el tratamiento? ¿Qué métodos existen? ¿Es necesario abordar primero el habla? ¿Qué se debe hacer ante los trastornos del sueño, las manías con la comida, el estreñimiento, las rabietas, la agresividad y las estereotipias? ¿Y se pueden tratar todos estos problemas por separado?
Hoy en día, existen numerosos tratamientos para el autismo y programas de rehabilitación para niños con TEA . Se ofrece a los padres terapia del habla y educación especial, terapia conductual, integración sensorial, apoyo farmacológico y otros enfoques.
Sin embargo, un niño con autismo no es un conjunto de síntomas individuales.
Si un niño tiene retraso en el habla y además experimenta trastornos del sueño, problemas digestivos, selectividad alimentaria extrema, sensibilidad a los estímulos, agresividad u otras dificultades, es importante tener una visión global de su condición.
Por eso, la Clínica Dr. Levit aborda el tratamiento del autismo de forma integral : desde el estado fisiológico del niño hasta el desarrollo de la comprensión, la comunicación y la independencia.
Para obtener más información sobre las manifestaciones del TEA, lea el artículo “Signos de autismo en niños ”.
🧩 ¿Qué se entiende por tratamiento del autismo?
Cuando los padres hablan sobre el tratamiento del autismo , lo que más suelen querer ver son cambios específicos:
- para que el niño comience a comprender el lenguaje hablado;
- Aparecieron palabras y un discurso con sentido;
- Disminuyeron los episodios de histeria;
- La agresión o la autoagresión han desaparecido;
- Los estímulos expresados se redujeron;
- El niño empezó a dormir mejor;
- La dieta se ha ampliado;
- La función intestinal mejoró;
- La independencia apareció;
- El niño comenzó a interactuar con los demás.
Y aquí surge una pregunta de fundamental importancia:
¿Es posible lograr cambios duraderos trabajando con una sola de estas manifestaciones?
no.
Es necesario determinar qué está sucediendo con el cuerpo del niño en su conjunto y qué problemas están obstaculizando actualmente su desarrollo posterior.
🔬 Fisiología y autismo
El autismo se considera una afección asociada con trastornos autoinmunitarios y fisiológicos en el cuerpo del niño.
Por eso, los especialistas en este método no solo prestan atención al habla y al comportamiento.
Los niños con TEA a menudo experimentan simultáneamente:
- trastornos del tracto gastrointestinal;
- estreñimiento o diarrea;
- marcada selectividad alimentaria;
- dieta extremadamente restringida;
- trastornos del sueño;
- despertares frecuentes por la noche;
- hiperactividad;
- estimulantes;
- agresión y autoagresión;
- dificultad para concentrarse;
- Retraso en el habla y la comprensión.
Es importante considerar todas estas manifestaciones en su conjunto , y no como varios problemas completamente independientes.
Analizamos con más detalle la relación entre el tracto gastrointestinal y el desarrollo infantil en el artículo "Autismo y el intestino ".
Por lo tanto, el enfoque para tratar el autismo se construye de forma secuencial: primero, se presta atención al estado fisiológico del niño y luego a la comprensión, la comunicación, el comportamiento y el desarrollo de la independencia.
🔎 ¿Por dónde empezar a tratar el autismo en un niño?
Uno de los errores más comunes es empezar únicamente por el síntoma más evidente.
No habla → terapeuta del habla.
No escucha → terapia conductual.
Steamit → estamos intentando eliminar Steam.
No mira a los ojos → practica el contacto visual.
Pero antes de corregir la manifestación externa, es necesario comprender por qué ocurre.
Por ejemplo, un niño está constantemente irritable, se niega a completar las tareas y a menudo grita.
Esto puede percibirse únicamente como un problema de comportamiento.
Pero, ¿cómo duerme?
¿Tiene estreñimiento?
¿Podría estar sintiendo dolor en alguna parte?
¿Es capaz de explicarle a un adulto que siente malestar?
¿Entiende lo que se espera de él?
¿Puedes pedir un descanso o ayuda?
Un mismo comportamiento externo puede tener causas completamente diferentes.
Por lo tanto, el tratamiento del autismo debe comenzar con una evaluación integral de la condición del niño.
📌 ¿Qué se debe evaluar antes de comenzar el tratamiento?
Comida
¿Qué come realmente el niño?
¿Cuántos alimentos incluye su dieta?
¿Hay carnes, verduras, cereales y diferentes fuentes de nutrientes?
¿O es que un niño solo acepta unos pocos alimentos que le resultan familiares durante años?
La selectividad alimentaria severa es una parte importante del cuadro clínico general de la condición de un niño.
Función del tracto gastrointestinal
Es importante prestar atención a:
- regularidad de las deposiciones;
- estreñimiento;
- diarrea
- hinchazón
- signos de malestar físico.
Esto es especialmente importante si el niño no es capaz de comunicarse de forma independiente:
"Me duele el estómago."
Leer más: "Autismo y el intestino: La relación entre el tracto gastrointestinal y la condición del niño ".
Sueño
Los trastornos del sueño no deben considerarse un problema menor que los acompaña.
Es importante comprender:
- cómo se duerme un niño;
- cuántas horas de sueño;
- ¿Se despierta por la noche?
- ¿Con qué frecuencia ocurren los despertares?
- ¿En qué estado se encuentra el niño por la mañana?
Si el cuerpo no se recupera completamente de forma regular, esto puede afectar al estado del niño y a su capacidad para percibir nueva información.
Lea también: “Trastornos del sueño en niños con TEA”.
Comportamiento
La histeria, la agresión, la autoagresión o los estímulos pronunciados son manifestaciones externas.
Es necesario buscar la causa:
¿Qué sucedió antes de esto?
¿Qué quiere lograr o evitar el niño?
¿Entiende lo que está pasando?
¿Siente alguna molestia física?
¿Puede comunicar su necesidad de otra manera?
En el sitio web encontrará materiales específicos sobre estos temas:
Ver también:
- "Agresión y autoagresión en niños con TEA y retraso del desarrollo"
- "Estimulaciones en el autismo: causas y qué hacer"
Comprender el habla
El niño puede realizar órdenes familiares:
dar;
"traer";
"cerca";
"ven aquí."
Pero esto no siempre implica una comprensión completa del discurso que se nos dirige.
Es importante evaluar si el niño es capaz de comprender información nueva, cambios en la redacción, la secuencia de acciones y las situaciones que ocurren a su alrededor.
Коммуникация
¿Puede un niño de forma independiente:
preguntar;
rechazar;
llamar;
pedir ayuda;
reportar molestias;
¿Contactar con otra persona?
¿O acaso los adultos se ven obligados a adivinar constantemente sus deseos?
Todos estos indicadores deben tenerse en cuenta al elegir los métodos de tratamiento para el autismo y al elaborar un programa posterior.
Uno de los primeros elementos de la comunicación es el gesto de señalar. Lea más: "El niño no señala: razones y qué hacer ".
🧠 ¿Qué tratamientos existen para el autismo?
Los padres de niños con TEA se enfrentan hoy en día a una amplia gama de enfoques diferentes.
Terapia del habla y asistencia defectológica
Este trabajo tiene como objetivo desarrollar el habla, la comprensión, la pronunciación, la comunicación y otras habilidades.
Pero es importante entender que la cantidad de palabras que pronuncia un niño no indica por sí sola una comunicación plena.
Obtenga más información sobre los problemas del desarrollo del habla: Retraso en el habla en los niños.
Terapia de comportamiento
Los métodos conductuales pueden utilizarse para desarrollar nuevas habilidades y trabajar en comportamientos específicos.
En este caso, cuando se presenta un comportamiento difícil, es importante no ignorar las posibles molestias físicas y otros factores que puedan afectar la condición del niño.
Analizamos este enfoque por separado en el artículo. Terapia ABA para el autismo.
Integración sensorial
El trabajo puede centrarse en las características sensoriales del niño y sus reacciones a diversos estímulos.
Escolta medico
Si el niño padece alguna enfermedad u otro problema médico, necesita la supervisión y el tratamiento médico adecuados.
Programas de rehabilitación integral
Su tarea consiste en trabajar simultáneamente con varias áreas del desarrollo del niño.
Y aquí es especialmente importante que los especialistas individuales y las recomendaciones no se conviertan en un conjunto de acciones inconexas para la familia.
Un niño tiene un solo organismo, por lo que es necesaria una lógica de trabajo unificada.
💬 ¿Por qué el tratamiento del autismo no debería limitarse al desarrollo del habla?
Para la mayoría de los padres, el habla es uno de los objetivos principales.
Y esto es natural.
Pero imaginemos dos niños.
El primero conoce 100 palabras, nombra colores, animales, números y objetos, pero no es capaz de decir de forma independiente:
"Mamá, ayúdame."
El segundo conoce muchas menos palabras, pero puede dirigirse a un adulto, preguntar, negarse y comunicar sus necesidades.
¿Quién tiene una comunicación más funcional?
Por lo tanto, al tratar y rehabilitar el autismo, es importante trabajar no solo en la cantidad de palabras.
Es necesario desarrollar:
- comprensión;
- iniciativa;
- dirigirse a otra persona;
- comunicación funcional;
- independencia
- Utilizar habilidades en la vida real.
El habla debe convertirse en una herramienta de comunicación , y no solo en un conjunto de palabras aprendidas.
Lea también: “Desarrollo del habla en el autismo: el método LTP® y ejercicios”.
⭐ Tratamiento integral del autismo mediante el método LTP®
El método LTP® es un programa patentado por Michael Levit, utilizado en la Clínica Dr. Levit.
A diferencia de un enfoque que aborda cada síntoma de forma individual, LTP® se basa en la condición general del niño y en una secuencia de trabajo.
En una página aparte encontrará más información sobre los principios, el formato y el programa. El método LTP® de Michael Levitt.
El método consta de tres etapas principales.
🥗 La primera etapa es la estabilización nutricional.
En LTP®, el tratamiento del autismo comienza trabajando con la nutrición del niño.
Los expertos analizan:
- dieta actual;
- gravedad de la selectividad alimentaria;
- conjunto de productos;
- hábitos alimenticios;
- La reacción del niño ante un cambio en la dieta.
Después de esto, el padre o la madre recibe un sistema de acciones coherente para realizar las tareas en casa.
El reto no consiste simplemente en proporcionar a la familia una lista de la compra.
Se enseña a los padres cómo organizar de forma práctica la transición y cómo trabajar con la nutrición del niño en la vida cotidiana.
Para obtener más información sobre el papel de la dieta, consulte: “Características nutricionales en el autismo”.
💊 La segunda etapa es la terapia con vitaminas.
Tras estabilizar la nutrición, comienza la siguiente etapa del programa: la terapia con vitaminas.
Está diseñado teniendo en cuenta la condición individual del niño.
Esta etapa supone una continuación del trabajo realizado con el estado fisiológico del cuerpo.
Las cuestiones específicas relacionadas con el uso de medicamentos, vitaminas y otros medios se estudian individualmente y requieren el apoyo profesional adecuado.
👨👩👧 La tercera etapa es la consulta psicoterapéutica.
La siguiente etapa está dirigida al desarrollo del niño a través del cambio en su interacción con el mundo que le rodea.
Al mismo tiempo, los especialistas de LTP® capacitan a los padres y no se limitan a trabajar con el niño durante varias horas a la semana.
Los padres aprenden:
- desarrollar la comprensión del habla;
- para formar una comunicación funcional;
- fomentar las derivaciones independientes;
- reducir sugerencias innecesarias;
- trabajar con anticipación;
- cómo responder correctamente a una negativa;
- desarrollar la iniciativa;
- para desarrollar habilidades cotidianas;
- transferir las habilidades adquiridas a la vida cotidiana.
El objetivo no es que el niño realice el ejercicio correctamente delante del especialista.
La habilidad debe ser útil en la vida real.
👨👩👧 ¿Por qué es importante el papel de los padres en el tratamiento del autismo?
Un niño puede pasar varias horas a la semana con un especialista.
Pero el resto del tiempo lleva una vida normal.
Se levanta.
Sí.
Vestirse.
Pide un número de teléfono.
Quiere beber.
Sale a dar un paseo.
No puede hacer algo por sí mismo.
Recibe una negativa.
Espera.
Se comunica con sus seres queridos.
Es aquí donde surgen a diario decenas de situaciones que pueden aprovecharse para el desarrollo.
Por lo tanto, LTP® es un programa de formación para padres.
Los especialistas transmiten principios y acciones prácticas a los padres para que puedan trabajar sistemáticamente con sus hijos en su entorno natural y cotidiano.
Obtenga más información sobre el programa y los principios de la formación de padres: el método LTP®.
📈 ¿Qué resultados del tratamiento del autismo es importante monitorizar?
Es un gran error evaluar todo el progreso solo preguntando:
"¿Cuántas palabras nuevas han aparecido?"
Es necesario analizar estos cambios desde una perspectiva mucho más amplia.
Por ejemplo:
- La dieta se ha ampliado;
- El sueño mejoró;
- Las heces volvieron a la normalidad;
- El niño se tranquilizó;
- La gravedad de ciertas reacciones complejas ha disminuido;
- Mejoró la comprensión del habla;
- Aparecieron solicitudes independientes;
- El niño comenzó a recurrir a los adultos con más frecuencia;
- menor dependencia de las pistas;
- Surgieron nuevas habilidades cotidianas;
- La iniciativa se desarrolla;
- Las habilidades adquiridas comenzaron a utilizarse en nuevas situaciones.
Por ello, los resultados del tratamiento y la rehabilitación del autismo deben evaluarse en función de la condición y el desarrollo integral del niño.
🔄 ¿Por qué debería ser constante el tratamiento del autismo?
Cuando un niño visita a cinco especialistas al mismo tiempo, puede surgir una situación paradójica.
Cada especialista realiza bien su trabajo.
Pero el padre recibe cinco sistemas de recomendación distintos.
¿Qué es lo más importante ahora?
Por donde empezar
¿Cómo se relacionan uno con el otro?
¿Cómo saber qué es lo que realmente ayuda?
Desde la perspectiva del LTP®, la secuencia es diferente:
Evaluar el estado del niño → prestar atención a los problemas fisiológicos → estabilizar la nutrición → llevar a cabo la siguiente etapa de apoyo fisiológico → trabajar con comprensión, comunicación e independencia → transferir habilidades a la vida real.
Es decir, no partimos de un síntoma aislado, sino del panorama general del estado del niño.
Puntos clave sobre el tratamiento del autismo en niños
El tratamiento del autismo no se limita únicamente al desarrollo del habla.
No puedes fijarte únicamente en si un niño habla o no.
Es importante comprender:
¿Cómo se siente el niño?
¿Qué come?
¿Cómo funciona su tracto gastrointestinal?
¿Cómo duerme?
¿Siente alguna molestia física?
¿Por qué se producen las rabietas, los comportamientos repetitivos o la agresión?
¿Qué entiende realmente un niño?
¿Cómo comunica sus necesidades?
¿Qué tan independiente es?
El método LTP® se basa en la premisa de que el autismo se considera una condición asociada con trastornos autoinmunitarios y fisiológicos en el cuerpo del niño.
Por eso, en LTP® nuestro trabajo no comienza únicamente con la corrección del habla o del comportamiento.
En primer lugar, es necesario prestar atención al estado fisiológico del niño y, a continuación, desarrollar de forma constante la comprensión, la comunicación, el comportamiento y la independencia.
Un niño es un organismo único. Por lo tanto, el enfoque para tratar el autismo debe ser integral.
📚 Lea también
- Autismo y el intestino: la relación entre el tracto gastrointestinal y la salud del niño.
- Consideraciones nutricionales para personas con autismo
- Trastornos del sueño en niños con TEA
- Agresión y autoagresión en niños con TEA y retraso del desarrollo
- Estimulación para el autismo
- Método LTP® de Michael Levitt
📋 Consulta gratuita sobre el método LTP®
Si a su hijo le han diagnosticado un trastorno del espectro autista (TEA) o si presenta problemas para comer, dormir, evacuar, comportarse, comprender o hablar, es importante comprender el panorama completo de la afección de su hijo en lugar de centrarse en un solo síntoma.
Durante una consulta inicial gratuita, un especialista de LTP® revisará el historial del niño, analizará los principales desafíos y ayudará a determinar qué aspectos deben abordarse primero.
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Preguntas frecuentes sobre el tratamiento del autismo
¿Se puede tratar el autismo?
Existen diversos métodos de tratamiento, apoyo y rehabilitación para niños con TEA, que abordan problemas específicos y desarrollan habilidades esenciales. El método LTP® utiliza un enfoque integral que considera el estado fisiológico, la nutrición, el sueño, la digestión, el comportamiento, la comprensión y la comunicación del niño.
¿Por dónde empezar a tratar el autismo en los niños?
En primer lugar, es necesario evaluar el estado general del niño. El trabajo comienza con una evaluación fisiológica y nutricional, para luego avanzar secuencialmente a las siguientes etapas del programa.
¿Qué tratamientos existen para el autismo?
Se utilizan terapia del habla y clases de desarrollo, métodos conductuales, integración sensorial, asistencia médica para problemas asociados y programas de rehabilitación integral. La elección del enfoque depende de la condición y las necesidades de cada niño.
¿Por qué el tratamiento LTP® comienza con la fisiología?
Dado que el autismo se considera una afección asociada con trastornos autoinmunes y fisiológicos, los especialistas primero tienen en cuenta el estado fisiológico del niño, su nutrición y los problemas asociados.
¿Es necesario trabajar el habla si se tiene autismo?
Sí, pero el desarrollo del habla no debe limitarse a aumentar el número de palabras. Es importante desarrollar simultáneamente la comprensión, la comunicación funcional, la iniciativa y la capacidad de usar el habla en la vida real.
¿Qué es un tratamiento integral para el autismo?
El enfoque LTP® es secuencial y no divide la condición del niño en síntomas aislados. Se consideran la fisiología, la nutrición, el sueño, la digestión, el comportamiento, la comprensión, la comunicación y las habilidades para la vida diaria.
