Die LTP-Methode aus der Sicht eines Elternteils: Erfolge eines Kindes mit Autismus
Ich möchte Ihnen von den Ergebnissen berichten, die wir mit der LTP-Methode erzielt haben. Meine Tochter Mirra ist dreieinhalb Jahre alt und hat die Diagnose Autismus. Sie hat den Kurs im Januar 2024 in Kasachstan abgeschlossen. Jetzt, am 26. April 2024, sehe ich deutliche Verbesserungen in ihrem Verhalten und ihrer Entwicklung.
Hier sind einige von Mirras Errungenschaften:
- Sie verlässt ruhig das Haus und wartet darauf, dass ihr jemand beim Anziehen hilft und versucht, sich selbst die Schuhe anzuziehen. Früher war das eine echte Suche mit Hysterikern.
- Bevor er auf mich zukommt, geht er zur Lehrerin, berührt ihre Hand und wartet auf deren Zustimmung, bevor er zu mir kommt. Früher ging sie nicht gern spazieren und saß immer im Kinderwagen oder auf dem Arm.
- Reicht dir die Hand, wenn du sie ausstreckst, geht fröhlich spazieren und liebt es, Treppen zu steigen. Zuvor hatte sie sich kategorisch geweigert, alleine zu laufen.
- Reagiert auf seinen Namen, aber nicht immer. Zuvor hatte sie auf ihren Namen überhaupt nicht reagiert.
- Sie sucht ihren Bruder, bittet ihn, mit ihr zu spielen, umarmt und küsst ihn. Früher nahm sie ihre Angehörigen nicht wahr.
- Isst alles, was ich koche. Früher war sie sehr wählerisch beim Essen.
- Sie trinkt mit Vergnügen und in guten Mengen Wasser und hat gelernt, mit einem Strohhalm aus einer Schüssel oder einem Becher zu trinken. Zuvor trank sie überhaupt kein Wasser.
- Sie kann schon alleine auf dem Töpfchen sitzen, aber ihr Geschäft verrichtet sie noch nicht. Früher hatte sie Angst vor dem Anblick eines Töpfchens.
- Sie kann problemlos auf Handy und technische Geräte verzichten und verschenkt sie von selbst, wenn sie ihrer überdrüssig wird. Früher konnte sie ohne sie nicht leben und war völlig hysterisch.
- Er blickt mit großer Neugier aus dem Fenster. Früher schaute sie nur dann auf ihr Handy, wenn wir im Auto fuhren.
- Beobachtet und beachtet Tiere, bis sie sich nähern, bis sie Interesse zeigen. Früher hatte sie große Angst vor Tieren.
- Versteht Lob und Kritik gleichermaßen und erwartet Lob wie „GUT GEMACHT“. Zuvor hatte sie keinerlei Vorstellung von Lob und Kritik.
- Er möchte schlafen, also legt er sich hin. Früher brauchte sie mit ihren Ritualen immer sehr lange zum Einschlafen.
- Ich fing an, weniger auf Zehenspitzen zu gehen. Früher ging sie ständig auf Zehenspitzen.
- Sie geht auf eine Person zu, die sie kennt, dreht seine Hand zu ihrem Gesicht und schaut ihm in die Augen. Früher hat sie nie jemandem außer mir in die Augen geschaut.
- Spielt mit Spielzeug, räumt Schränke und Regale auf. Früher spielte sie nicht wirklich mit Spielzeug; sie warf es und kaute darauf herum.
- Sie kommt von selbst auf mich zu, bittet mich, mit ihr zu spielen, und liebt Umarmungen. Zuvor hatte sie Schwierigkeiten, Besuche zu machen und nahm keinen Kontakt auf.
- Bei seinen Besuchen betrachtet er die verbotenen Speisen ganz ruhig; manchmal nimmt er sie und riecht daran. Sie geriet immer in hysterische Wut, wenn sie auf einer Party eine verbotene Person sah.
- Das erste bewusste Wort, das ich an meine Großmutter richtete, war „APA“. Vorher hat sie nicht gesprochen.
- Sie entscheidet selbst, was sie anzieht. Früher war es ihr egal, was sie trug.
- Bevor er öffnet, klopft er an die Tür. Vorher konnte sie die Türen nicht öffnen.
- Sie rennt ins Badezimmer, zeigt auf die Bürste, nimmt sie in die Hand und putzt so gut sie kann. Bis zu ihrem dritten Lebensjahr ließ sie sich von mir nicht die Zähne putzen.
- Sie greift nach dem Handtuch und trocknet sich Gesicht und Hände ab. Früher hat sie mir nicht erlaubt, mein Gesicht zu waschen oder abzuwischen.
Diese Erfolge beweisen, dass die LTP-Methode tatsächlich funktioniert und Kindern mit Autismus helfen kann, sich zu entwickeln und sich an ihre Umwelt anzupassen. Ich bin den Spezialisten, die uns während des Kurses unterstützt haben, sehr dankbar und werde ihre Empfehlungen weiterhin befolgen.
