Marinas Tochter Pelageya kam als völlig normales Kind zur Welt, das laufen, sprechen und mit seiner Umgebung und anderen Menschen interagieren konnte. Mit anderthalb Jahren verschlechterte sich ihr Zustand: Ihre Sprache ließ nach, sie hatte Schwierigkeiten mit der Bewegung, ihre Körperhaltung veränderte sich, und bald konnte sie gar nicht mehr normal laufen und verbrachte die meiste Zeit auf dem Sofa, wo sie immer wieder dieselben Lieder hörte. Pelageya schlief kaum, wachte alle halbe Stunde auf und entwickelte Reizempfindlichkeit (Schielen, Atem anhalten, Händeklatschen). Sie hatte heftige Wutanfälle und Verdauungsprobleme (häufige Verstopfung). Sie reagierte auf nichts mehr und schien in ihrer eigenen Welt zu leben. Bald darauf wurde bei Pelageya Autismus, Zerebralparese und geistige Behinderung diagnostiziert. Die Rehabilitation des autistischen Kindes dauerte viereinhalb Jahre: acht Kurse in einem Rehabilitationszentrum, ABA- und Reflexzonenmassage, Massagen und Bewegungstherapie – all dies führte zu einer verbesserten Körperhaltung und einer Reduzierung der Wutanfälle, obwohl einige davon sich zu Reizen entwickelten. Marina begann im Februar 2022 mit der Anwendung der patentierten LTP®-Rehabilitationsmethode.
Bereits am dritten Tag der Rehabilitation bemerkte Maria positive Veränderungen bei ihrem autistischen Kind: Die Verstopfung verschwand, der Blickkontakt verbesserte sich, sie hörte auf, immer wieder dieselben Lieder zu hören, begann sich für die Welt um sie herum zu interessieren, zeigte Interesse an älteren Kindern, die Interaktion mit ihrer Mutter verbesserte sich, die Reize nahmen ab, das Zähneknirschen hörte auf und der Schlaf normalisierte sich wieder.
📌Elternbericht vor und nach dem LTP®-Kurs📌 ✅Elternteil: Marina ✅Kind: Pelageya, 6 Jahre und 6 Monate ✅Teilnahme am LTP®-Kurs seit Februar 2022 ✅Wohnort: Russland
📌 VOR DEM KURS GAB ES PROBLEME: Sehr schlechtes Sprachverständnis. Kurzer Blickkontakt (nur mit der Mutter). Sie spricht nicht; wenn sie etwas braucht, sagt sie nur sehr selten „Mama“. Sie isst nicht selbstständig. Sie geht nicht aufs Töpfchen, wir tragen Windeln. Sie weiß nicht, wie sie sich waschen, die Zähne putzen oder anziehen soll (kurz gesagt, sie kümmert sich nicht um sich selbst). Sie spielt nicht mit Spielzeug oder mit anderen Kindern. Sie läuft auf Zehenspitzen und kann nicht lange laufen. Sie hält lange Zeit die Luft an. Reize: - Zähneknirschen - Zusammenkneifen der Augen - Händeklatschen - Sie liegt auf der linken Seite, verschränkt die Handflächen unter der Brust und macht eine Art Scherenbewegung mit den Beinen - Sie wippt im Auto hin und her und schaut sich nicht um. Verstopfung. Sie begrüßt uns nicht, umarmt uns nicht. Sie zeigt kein Interesse an ihrer Umgebung. Er hört ständig dieselben Lieder und nichts anderes. Er kann den ganzen Tag auf dem Sofa sitzen und ihnen zuhören. Die Musik begleitet uns überall hin. Er reagiert nicht auf seinen Namen. Er zeigt nicht mit dem Finger. Er ahmt keine Handlungen nach. Seine Haut ist empfindlich (rau). Durch das ständige Klatschen und Drücken seiner Hände sind raue Stellen an seinen Fingern entstanden. Er hat Angst vor Aufzügen und Treppensteigen. Wir gehen seitwärts – wir heben seinen linken Fuß an und setzen dann den rechten wieder ab.
📌 HEUTE: Sie versteht gesprochene Sprache schon etwas besser (Gib mir deine Hand (sie bietet sie an), lass uns essen gehen (sie geht), lass uns eine Spritztour machen (sie geht zum Auto), an-/ausschalten, bewegen, schließen/öffnen). Sie fixiert ihren Blick nun länger, untersucht und verfolgt die Geschehnisse um sich herum. Sie interessiert sich für Tiere und alles, was sie umgibt, und betrachtet es aufmerksam. Die Verstopfung ist weg. Die Allergien sind verschwunden, ihre Haut ist glatt und nicht mehr rau. Sie braucht keine Lieder mehr, und wir kommen ganz entspannt ohne sie aus. Sie verbringt mehr Zeit mit uns und interessiert sich für ihre Schwestern (sie kommt zu ihnen, untersucht sie, lächelt und berührt sie). Auf der Straße achtet sie nun auf vorbeifahrende Autos, Menschen und Tiere. Im Auto sitzt sie ruhig und schaut aufmerksam aus dem Fenster. Sie klatscht und ballt nicht mehr so oft die Hände, und die Wucherungen an ihren Fingern sind verschwunden. Sie läuft auch nicht mehr so oft auf Zehenspitzen.
