Autismus-Spektrum-Störung (ASS). Welche Veränderungen haben sich bei dem Kind ergeben?
Das Video erzählt die Geschichte von Vera aus Kasachstan, deren fünfjähriger Sohn an einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) erkrankte. Trotz Konsultationen verschiedener Spezialisten und der Einnahme von Medikamenten trat keine Besserung ein, im Gegenteil, der Zustand des Kindes verschlechterte sich.
Nach zwei Monaten LTP- Therapie zeigten sich bei dem Kind mit der Diagnose Autismus-Spektrum-Störung jedoch deutliche Verbesserungen. Der Blickkontakt wurde wiederhergestellt, das Kind schlief besser und begann, verschiedene Lebensmittel zu essen, darunter Buchweizen und Fleisch.
Eine der wichtigsten Errungenschaften war, dass das Kind anfing, auf andere Kinder zu zeigen und Interesse an ihnen zu zeigen. Es bezog seine Eltern in seine Spiele mit ein, was ein wichtiger Schritt in der Entwicklung sozialer Kompetenzen ist.
Vera ist zuversichtlich, dass ihr Sohn eine reguläre Schule besuchen kann und dankt Mikhail Levit und seinem Team für ihre Hilfe und Unterstützung.
Das Video unterstreicht, wie wichtig es ist, die Diagnose Autismus-Spektrum-Störung zu akzeptieren und aktiv Maßnahmen zu ergreifen, um die Lebensqualität betroffener Kinder zu verbessern. Vera ermutigt alle, auf die Gesundheit ihrer Kinder zu achten und dankt ihnen für ihre Aufmerksamkeit.
🆘 Vor dem Kurs gab es folgende Probleme:
🔸Ständige Probleme mit dem Stuhlgang
🔸Mein Schlaf war unruhig, ich konnte nur 2 Stunden pro Nacht schlafen.
🔸Ständige Aggression gegenüber allen und allem um mich herum
🔸Es gab keinerlei Augenkontakt.
🔸Er war wählerisch beim Essen, er aß nur Nudelsuppe und liebte Süßigkeiten.
🔸Es gab keine Zeigegeste.
🔸Er spielte nicht mit den Kindern, er rannte vor ihnen weg.
🔸Er spielte mit Papierstücken, man durfte sie überhaupt nicht berühren und auch nicht mit ihm und den Papierstücken spielen.
💎 Nach zwei Monaten des Kurses erzielte ein Kind mit der Diagnose Autismus-Spektrum-Störung folgende Ergebnisse:
🔹Mein Stuhlgang hat sich verbessert.
🔹Ich habe nachts wieder normal geschlafen.
🔹Es begann Augenkontakt zu entstehen
🔹Er hat angefangen, alles zu fressen, was ich ihm gebe.
🔹Die Zeigegeste begann zu erscheinen
🔹Schaut Kinder mit Interesse an
🔹Ich begann, mich mit Papieren in das Spiel einzubringen
🔹Er begann bewusst das Wort „dort“ zu sagen, das heißt, wenn er mich an der Hand zieht und ich frage, wohin, führt er mich zum Beispiel in die Küche und sagt dort.
