Diagnose: Autismus.
Ende Dezember begann Olga einen Fernlehrgang. Zentrum Dr. L. Levitt gemäß der von Mikhail Levit entwickelten ursprünglichen LTP-Methode.
Olga, die Mutter eines Jungen mit Autismus und geistiger Behinderung, erzählt von den Herausforderungen, denen sie im Alltag begegnen. Ihr Sohn hat Essstörungen: Er bevorzugt Mehlprodukte, Milchprodukte und Süßigkeiten und verweigert gesunde Speisen. Auch im Freien zeigt er Verhaltensauffälligkeiten: Er läuft weg, ist ungehorsam und braucht lange, um sich anzuziehen.
Nach Abschluss eines Rehabilitationskurses mit der LTP-Methode verbesserte sich der Zustand eines Kindes mit Autismus. Seine Darmfunktion normalisierte sich, und er begann wieder normal zu essen. Auch seine Reaktionsfähigkeit verbesserte sich – er verstand Anweisungen nun besser und konnte sie befolgen.
Ein Kind mit der Diagnose Autismus hörte auf, von zu Hause wegzulaufen und kehrte stattdessen nach Hause zurück. Es begann, sich selbstständig anzuziehen und half im Haushalt bei einfachen Aufgaben. Außerdem lernte es, mit seinen Eltern zu verhandeln und sein Verhalten zu kontrollieren.
Olga bedankt sich für die Hilfe und Unterstützung.
Olgas Sohn ist 7 Jahre alt, vor dem LTP-Kurs für einen Jungen mit der Diagnose Autismus:
❗ Ich hatte Probleme mit meinem Stuhlgang.
❗ Ich aß nur Mehl, Milchprodukte und Süßigkeiten
❗ Er rannte ständig auf der Straße weg.
❗ Er reagierte schlecht auf die Bitten seiner Mutter, als ob er sie nicht hören würde.
❗ War abhängig
❗ Stereotypische Bewegungen ✳
Während Olgas LTP-Kurs erlebten Vova und sie die folgenden Veränderungen:
▶ Habe mit der Bearbeitung von Anfragen begonnen.
▶ Stuhlprobleme verschwanden
▶ Die Ernährungslage hat sich normalisiert
▶ Ich begann, meiner Mutter auf der Straße zuzuhören.
▶ Die Anzahl der Streams hat abgenommen
▶ Wurde unabhängiger
