Hodnocení metody LTP rodiči: Úspěchy dítěte s autismem
Ráda bych se s vámi podělila o výsledky, kterých jsme dosáhli pomocí metody LTP. Moje dcera Mirra má tři a půl roku a byl jí diagnostikován autismus. Kurz dokončila v lednu 2024 v Kazachstánu. Nyní, 26. dubna 2024, vidím výrazné zlepšení v jejím chování a vývoji.
Zde jsou některé z Mirriných úspěchů:
- Klidně odchází z domu a čeká, až ji někdo oblékne, pomůže jí se obléknout a sama se snaží obout boty. Dříve to byl skutečný úkol s hysterickými záchvaty.
- Než ke mně přistoupí, přistoupí k učitelce, dotkne se její ruky a čeká na souhlas, abych ho dostala. Dříve nerada chodila a vždycky seděla v kočárku nebo v náručí.
- Podává ti ruku, když mu natáhneš tu svou, vesele chodí a miluje stoupání do schodů. Dříve kategoricky odmítala chodit sama.
- Reaguje na své jméno, ale ne vždy. Dříve na své jméno vůbec nereagovala.
- Hledá svého bratra, žádá ho, aby si s ní hrál, objímá ho a líbá. Dříve si svých blízkých nevšímala.
- Sní všechno, co uvařím. Dříve bývala velmi vybíravá, co se týče jídla.
- Pije vodu s radostí v dostatečném množství a naučila se pít brčkem, z misky nebo hrnku. Dříve vodu vůbec nepila.
- Umí sama sedět na nočníku, ale ještě si nevykonává své „práce“. Dříve se bála pohledu na nočník.
- Snadno se obejde bez telefonu a dalších vychytávek a sama je rozdá, když se jich omrzí. Dříve bez nich nemohla žít a byla hysterická.
- S velkou zvědavostí se dívá z okna. Dříve se na telefon dívala jen když jsme jeli autem.
- Všímá si zvířat, dokud se k němu nepřiblíží, dokud neprojeví zájem. Dříve se zvířat velmi bála.
- Jasně chápe pochvalu i kritiku, očekává pochvalu „VÝBORNÁ PRÁCE“. Dříve neměla pojem o chvále a kritice.
- Chce spát, tak si jde lehnout. Dříve jí trvalo dlouho, než usnula s rituály.
- Začal jsem méně chodit po špičkách. Pořád chodila po špičkách.
- Přistoupí k známému člověku, otočí jeho ruku k svému obličeji a podívá se mu do očí. Předtím se nikomu kromě mě nepodívala do očí.
- Hraje si s hračkami, uklízí skříňky a police. Dříve si s hračkami moc nehrála; házela s nimi a žvýkala je.
- Sama ke mně přichází, žádá mě, abych si s ní hrál, a miluje objetí. Dříve měla potíže s návštěvami a nenavazovala kontakt.
- Na zakázané potraviny si při návštěvě klidně prohlíží, občas si je vezme a čichne si k nim. Když na večírku uviděla zakázanou osobu, mívala hysterický záchvat.
- První vědomé slovo adresované mé babičce bylo „APA“. Předtím nemluvila.
- Sama si vybírá, co si obleče. Dříve jí bylo jedno, co má na sobě.
- Než otevře, zaklepe na dveře. Předtím nemohla otevřít dveře.
- Vběhne do koupelny a ukáže na kartáč, drží ho v ruce a čistí, jak nejlépe umí. Dříve, dokud jí nebyly tři roky, mi nedovolila čistit si jí zuby.
- Jde k ručníku a osuší si obličej a ruce. Dříve mi nedovolila si umýt obličej ani ho utřít.
Tyto úspěchy dokazují, že metoda LTP skutečně funguje a může pomoci dětem s autismem rozvíjet se a adaptovat se na svět kolem sebe. Jsem vděčná specialistům, kteří nám během kurzu pomáhali, a budu se i nadále řídit jejich doporučeními.
