Autismus je široká skupina stavů, které zahrnují problémy s normálním fungováním mozku a jeho schopností fungovat.
Děti s autismem potřebují včasnou rehabilitaci a terapii, aby překonaly výzvy svého stavu a žily plnohodnotný, smysluplný a produktivní život. Autismus u dětí narušuje jejich schopnost osvojit si dovednosti, které si děti ve vývoji obvykle osvojují v raném dětství.
Projevy autismu u dítěte
Je důležité si uvědomit, že každé dítě s autismem je jiné. Každé dítě má řadu příznaků, některé společné, některé odlišné a některé závažnější. Proto byste se neměli spoléhat pouze na to, že dítěti byl autismus diagnostikován.
Diagnóza autismu způsobuje u dětí příznaky, které jim ztěžují život a chování:
- Pravidelné záchvaty vzteku
- Agrese a sebeagrese
- Stereotypní chování
- Strach z hlasitých zvuků a nového prostředí
- Problém s porozuměním emocím ostatních lidí
- Omezené zájmy
- Nedostatek kontaktu a interakce s ostatními lidmi
- Monotónnost a předvídatelnost v každodenním životě
- Ritualismus činů a chování
- Střevní dysfunkce
- Nepravidelný, přerušovaný spánek
Autismus v raném dětství a tradiční metody léčby
V posledních letech se diagnóza autismu stává stále častější. Informovanost rodičů a jejich znalosti o tom, jak s dětmi s autismem zacházet, hrají klíčovou roli v procesu zotavení dítěte.
Za prvé, moderní diagnostika dětí zahrnuje rychlou diagnózu bez řádného a podrobného posouzení stavu dítěte.
Za druhé, v každém závěru můžete vidět stejný seznam doporučení pro léčbu: nootropika, logoped, speciální pedagog, ABA terapie.
Nootropika jsou dočasné stimulační látky pro mozek, které narušují normální fungování neuronů a nutí je pracovat v neobvyklých režimech. Účinnost a bezpečnost nootropik je sporná, protože jsou v západním světě již dlouho zakázány a jejich užívání často vede k vývojovým poruchám.
Logopedové a speciální pedagogové jsou učitelé, jejichž sezení vyžadují, aby dítě bylo přítomno v daném okamžiku. Ve většině případů k nim rodiče posílají své děti, když jsou zcela odpojeny od okolního světa. V důsledku toho se účast na takových sezeních stává ztrátou času.
Terapie ABA zahrnuje nápravu nežádoucího chování dítěte a jeho výuku nových dovedností. Tato rehabilitační metoda neřeší příčinu, ale spíše symptomy. Terapie ABA je založena na systému odměn a ignorování, čímž se podobá výcviku poslušnosti.
Výsledky tradičních rehabilitačních systémů se dosahují roky střídáním specialistů a podstata takové léčby ve většině případů nespočívá v boji proti příčině onemocnění, ale v nápravě stávajících problémů.
Patentovaná rehabilitační metoda - LTP®
Jedno řešení, které může porazit autismus
Životy dětí s poruchou autistického spektra jsou zcela řízeny zákony logiky. Ta dominuje jejich chování, zvykům i životům. Je to proto, že děti s autismem trpí poruchou komunikace, která má za následek, že nereagují na okolní svět, své jméno ani řeč. K tomu dochází proto, že jejich neurony nedokážou zpracovávat informace a brání jim v dosažení bodu nezbytného pro vědomou asimilaci.
Tento stav souvisí s komunikačním systémem mozku a schopností komunikovat. Když se zrcadlové neurony aktivují, informace se vstřebávají jako dominový efekt: dítě se začne zajímat o další informace, zpracuje je a začne jim rozumět.
Proto rehabilitace dětí s autismem vyžaduje zaměření na obnovení komunikačních dovedností, které s komunikací úzce souvisejí. Komunikace je zase zodpovědná za schopnost vnímat informace, interagovat a komunikovat s okolním světem a ostatními lidmi.
Originální rehabilitační metoda LTP®, vyvinutá izraelským specialistou Michaelem Levitem, obnovuje ztracené schopnosti u dětí s autismem na fyziologické i psychoemoční úrovni, jako například:
- Komunikovat
– Projevujte zájem o všechno nové
– Vnímat a zpracovávat informace
– Navazovat kontakt s okolním světem a ostatními lidmi
Jedinečnost metody
Jedinečnost autorské metody LTP® spočívá v tom, že se skládá ze tří po sobě jdoucích a vzájemně propojených fází rehabilitace:
Fáze I: Stabilizace výkonu
Program nutriční stabilizace vyvinutý Michaelem Levitem umožňuje zavést do života vašeho dítěte zdravou, správnou a vyváženou stravu do dvou týdnů od používání tohoto přístupu se 100% účinností, a to bez výjimky.
V programu stabilizace výživy pro děti s autismem:
– Zlepšuje spánek
– Funkce gastrointestinálního traktu je normalizována
– Mizí selektivita jídla
– Strava se rozšiřuje
– V denním jídelníčku dítěte se začínají objevovat pouze zdravé potraviny
Nutriční stabilizace je důležitým základem pro zahájení obnovy fyziologických procesů u dětí s poruchami autistického spektra.
Fáze II: Vitaminoterapie
Kromě nutriční stabilizace vyvinul Michael Levitt systém doplňků vitamínů a minerálů, aby poskytl tělu dítěte s autismem další zdroje pro rehabilitaci a obnovení schopností ztracených v důsledku jeho onemocnění.
Fáze III: Rekonvalescenční cvičení LTP®
Tato cvičení jsou navržena tak, aby obnovila schopnost dítěte komunikovat, samostatně interagovat s okolním světem, rodiči a vrstevníky a navázala komunikaci mezi dítětem a matkou bez stresu, nátlaku nebo vnějšího tlaku.
Rehabilitace dětí s autismem
Všechny tři fáze autorské metody LTP® v kombinaci pomáhají dítěti s autismem:
– Navázat oční kontakt
– Začněte reagovat na své jméno
– Ukazovat a číst emoce ostatních lidí
– Použijte ukazováček
– Interakce s ostatními lidmi a vrstevníky
– Eliminujte fixaci na objekty a situace
– Omezit stereotypní chování
– Snížení hyperaktivity
– Zvyšování koncentrace
- Začněte projev
– Rozšiřte si slovní zásobu
– Používejte slova a fráze vědomě
Rehabilitační program LTP® od autora pomohl rodičům dětí s autismem dosáhnout v krátkém čase významných výsledků a zlepšit psychoemoční a fyziologickou pohodu jejich dětí za více než tři roky.
