Epilepsiya, inkişaf gecikməsi

Epilepsiyanın müalicəsi.

Cəmi iki il əvvəl bu oğlanın güclü antiepileptik dərmanlar olmadan öhdəsindən gələ bilmədiyinə və inkişafında ciddi şəkildə gecikdiyinə inanmaq çətindir. Lev Levitin müalicəsi sayəsində Tim tutmaları tamamilə keçdiyindən dərmanları qəbul etməyi dayandırdı. Üstəlik, o, intellektual cəhətdən inkişaf etməyə, məktəbdə insanlarla və yaşıdları ilə ünsiyyət qurmağa başladı. Gözəl oxuyur və gitara çalır.

 

— De mənə, mahnı oxuya bilirsən? Nə etməyi sevirsən?

— Mən mahnı oxumağı sevirəm.

— Gitara çalırsan?

— Yalnız (eşidilmir.)

— Başqa nə edə bilərsən? Mahnı oxuya bilirsən?

- Can.

— Hansı mahnıları oxuyacaqsınız?

- Lazım olan hər cür şey.

— Zəhmət olmasa, bizə gələndə deyin, uşaq hansı vəziyyətdə idi?

— Biz klinikaya iki il əvvəl gəlmişdik.

— Diaqnoz nədir?

— Epilepsiya diaqnozu qoyulub.

— Zehni gerilik?

- Zehni gerilik.

— Epileptik tutmalar nə qədər davam etdi?

— Ağır idilər, gündə 6 hücum olurdu.

— Hücumlardan sonra necə davrandı?

— Özümü çox pis hiss edirdim, yatmalı idim.

— O, hər hansı bir dərman qəbul edibmi?

— Mən psixotrop dərmanlar qəbul edirdim.

— Gündə neçə tablet?

— Əvvəlcə səhər 1, axşam 1. Sonra səhər 1,5, axşam 1,5.

— Hansı dərman?

- Teqretol.

— Onun inkişafı nə ilə bağlı idi?

- Mən çox geridə qalmışdım.

— Əhval-ruhiyyəniz necə idi?

"O, əsəbi, daim aqressiv idi. Və əqli cəhətdən geri qalmışdı; oxuya bilmirdi; bəzi hərfləri bilirdi, amma onları unudar, sonra isə xatırlayardı..."

— Beləliklə, müalicəyə başladıq. Dərmanları tədricən azaltdıq, elə deyilmi? O, dərmanları daha az qəbul etməyə başladı. Vəziyyəti necə inkişaf etdi? Müalicə zamanı nə dəyişdi?

— Demək olar ki, hər şey dəyişməyə başladı.

- Tam olaraq nə?

— Hücumlar keçdi — indi demək olar ki, heç bir hücum yoxdur.

— İndi dərman vermirik?

"Xeyr, biz ona uzun müddətdir heç bir dərman verməmişik. Və onun inkişafı həqiqətən də diqqətəlayiqdir. Oxuya bilir. Saymaq bacarığı hələ də zəifdir, amma artıq bəzi hesablamalar apara bilir. Əvvəllər heç kimin ondan nə istədiyini başa düşmürdü."

— O, öz mühitində — ətrafındakılarla necə davranmağa başladı?

- Onu mağazaya göndərə bilərəm, o, heç bir problem olmadan alacaq.

— Məhsul, hə? O, gitara çalmağa başladı?

— O, gitara çalmağa başladı. Və insanlarla normal ünsiyyət qurmağa başladı. İnsanlar onunla danışırdılar.

— Əvvəllər ətrafındakı insanlarla danışa bilirdi?

— Xeyr, əvvəllər kimsə ona yaxınlaşsaydı, nədənsə o, çox uzaqlaşardı və yad birinin onunla ünsiyyət qurması çətin idi.

- Bəs indi?

- İndi isə qonşularla və bütün insanlarla sülh olsun.

— Qonşularından kimləri tanıyırsan, Tim? Bütün qonşularını, dostlarını tanıyırsan? Dostların varmı, Tim?

— Yalnız məktəbdə. (Qalanını başa düşmədim)

— Deyin görək onda başqa nələr dəyişib — inkişaf, zəka, ünsiyyət?

"Bəli, hər şey dəyişib. O, tamamilə fərqli bir insana çevrilib. İndi onunla sakitcə, normal bir insan kimi ünsiyyət qura bilirəm. İki il əvvəl onunla ünsiyyət qura bilmirdim; ona uyğunlaşmalı idim - əsəblərinə, inkişafına - hər şey nəzərə alınmalı, hesablanmalı idi. İndi ona hamı ilə etdiyim kimi sakit yanaşıram."

— Və heç bir qıcolma yoxdur, elə deyilmi?

- yox.

— Müayinədən keçmisiniz?

- Bəli, müayinə etdik.

- Mənə göstər.

— Nə etdin? Hansı testləri apardın?

- AJ.

- Buyurun, hamınızı göstərəcəyik.

"Müalicədən çox məmnunuq. Tamamilə məmnunuq. Bu, bizim ehtiyac duyduğumuz şey idi. İstədiyimiz şey."

— Dərmanlarınızı qəbul etməyi dayandırmısınız?

- Bəli.

— İndi qıcolmalar varmı?

- Sancılar yoxdur, heç nə yoxdur.

— Uşaq hər hansı bir zehni irəliləyiş əldə edibmi?

- Bəli.

— O, ağıllı və anlayışlı oldu... Mən onun oxuduğunu eşitdim (eşidilmirdi.)

- Oxuyur.

— Ona zəng edirlər?

— Ona belə deyirlər. Həm məktəbdə, həm də solist olduğu bütün konsertlərdə oxuyur.

- Yaxşı.

— Alnının sol tərəfinin daha dar olduğunu da deməyi unutmuşam, amma indi düzləşib.

— Qaldırın, yenidən göstərin. Orada nə var idi? Daralmışdı?

— Daralmışdı. Sol tərəfdə isə daha dar idi.

— İndi vəziyyət düzələcək, elə deyilmi?

— İndi vəziyyət düzələcək.

- Çox yaxşı. Bəs (eşidilmir) oyunlarında oyun oynayırsınız?

— Xəritələr.

— Hansı kartları oynayırsan? Televiziya oyunları?

— TV-də və digər yerlərdə Xəritələr (eşidilmir)

— Əla. Şahmat? Şahmat oynayırsan?

— Televiziyada.

- Əla işdir.

 

Onlayn vebinarda öyrənin!
Valideynlərə uşaqlarına kömək etməyin ən təsirli yollarını öyrədirik.

Doktor Levit Tibb Mərkəzi 1996-cı ildən fəaliyyət göstərir - uzun illər təcrübəmiz artıq ASD və zehni geriliyi olan bir çox uşağa və onların valideynlərinə kömək edib.